I.Identification
1 . Fonction: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
II. Les dispositions organisationnelles, matérielles
et psychosociales
2 . combien d'élèves déplacés
avez-reçus depuis le
début de la crise sécuritaire? . . . . . . . . . .
. .
3 . Quelles sont les mesures prises pour assurer la
sécurité des acteurs et des élèves dans votre
établissement? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
4 . Quelles sont les actions entreprises sur le plan
matériel pour assurer une meilleure gestion des élèves
déplacés inscrits dans votre établissent?
5 . Quelles sont les actions entreprises en terme de prise en
charge psychosociale afin assurer une meilleure gestion des
élèves déplacés inscrits
dans votre établissent? . . . . . . . . . . . . . . . .
III. Activités pédagogiques et
socioéducatives
6 . Quelles sont les activités pédagogiques
organisées dans le cadre de la prise en charge des élèves
déplacés dans les établissements de
votre ressort? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 . En dehors des activités pédagogiques, ces
élèves sont-ils impliqués dans d'autres activités?
.
8 . quelles sont ces activités et comment elles sont
menez? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV. Mobilisation de la communauté locale
VIII
9 . Quelles sont vos relations avec le personnel éducatif
dans la prise en charge des élèves
déplacés? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
2 . combien d'élèves déplacés
avez-reçus depuis le
début de la crise sécuritaire? . . . . . . . . . .
. .
Guide d'entretien à l'intention des
autorités éducatives et chefs de services
Ce questionnaire est destiné à
l'élaboration de notre mémoire de master en sciences de
l'éducation à l'Institut de Formation et de Recherche
Interdisciplinaires en Sciences de la Santé et de l'Education(IFRISSE),
sur le thème : Gestion de l'éducation en situation de crise
sécuritaire au Burkina Faso : état des lieux et perspectives dans
la commune de Titao.
Notre seule ambition est purement académique. Nous vous
garantissons donc un total anonymat et et vous remercions d'avance pour votre
disponibilité.
I.Identification
1 . Fonction: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
II. Les dispositions organisationnelles,
matérielles et psychosociales
3 . Quelles sont les mesures prises pour assurer la
sécurité des acteurs et des élèves dans vos ou
votre
Etablissement(s)? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
4 . Quelles sont les actions entreprises sur le plan
matériel pour assurer une meilleure gestion des élèves
déplacés inscrits dans votre établissent?
5 . Quelles sont les actions entreprises en terme de prise en
charge psychosociale afin assurer une meilleure gestion des
élèves déplacés inscrits
dans votre établissent? . . . . . . . . . . . . . . . .
III. Activités pédagogiques et
socioéducatives
6 . Quelles sont les activités pédagogiques
organisées dans le cadre de la prise en charge des élèves
déplacés dans les établissements de
votre ressort? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 . En dehors des activités pédagogiques, ces
élèves sont-ils impliqués dans d'autres activités?
.
8 . quelles sont ces activités et comment elles sont
menez? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV. Mobilisation de la communauté locale
ix
9 . Quelles sont vos relations avec la communauté locale
dans la prise en charge des élèves
déplacés? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
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