CHAPITRE 3 : LES PRATIQUES FAVORISANT L'ACCES DES
ETUDIANTS EN LITTERACIE
UNIVERSITAIRE : LE TUTORAT 43
1- Le tutorat : 44
1-1 L'histoire du tutorat : 44
1-2 Le tutorat : un dispositif : 45
1-3 Le tutorat : essai de définitions : 45
1-4 Les différentes formes du tutorat : 47
1-5 La différence entre le tutorat et le mentorat :
48
1-6 Les conditions à mobiliser pour garantir la
réussite du tutorat : 50
1-7 Les avantages du tutorat : 52
1-8 Les failles et les limites de l'introduction
officialisée du tutorat à l'université : 53
2- le tutorat dans différents contextes
académiques : 54
2-1 le tutorat dans le contexte académique anglo-saxon :
54
2-2 le tutorat dans le contexte académique
français : 55
2-3 le tutorat dans le contexte académique marocain :
56
2-4 le tutorat dans le contexte académique polonais :
59
3- les protagonistes de l'action tutorale : le tuteur et le
tutoré : 59
3-1 le tuteur : 59
3-2 le rôle et les fonctions du tuteur : 61
3-3 les critères du choix du tuteur : 62
3-4 l'effet-tuteur : 65
3-5 Le tutoré : 68
Conclusion du chapitre 3 : 69
CONCLUSION DE LA PARTIE THEORIQUE : 69
PARTIE 2 : PRATIQUE ET EMPIRIQUE 70
CHAPITRE I : METHODOLOGIE DE RECHERCHE ET PRESENTATION DE
L'INVESTIGATION 70
1- Techniques d'enquête : 70
1-1 L'approche qualitative: 71
1-2 La recherche action : 73
150
1-3 les instruments de collecte de données : 78
1-3-1) Le questionnaire : 78
1-3-2) le journal de bord : 79
2- Expérimentation du tutorat : 79
2-1 Terrain d'études : 79
2-2 Motivation du choix : 79
2-3 Présentation d'ENS Meknès : 79
2-4 Présentation de l'expérience : 80
2-5 Les objectifs de l'expérimentation : 82
2-6 Echantillon de référence : 83
2-7 La description de la mise en place et du
déroulement de l'expérimentation (le tutorat): 83 CHAPITRE II :
RECUEIL, PRESENTATION, ANALYSE DES DONNEES ET DISCUSSION DES RESULTATS . 92
1- L'effet-tutoré : Recueil, présentation et
l'analyse du contenu d'exercices proposés aux
tutorés, et discussion des résultats 92
2-L'effet-tuteur : 105
2-1 Présentation du journal de bord et son objectif :
105
2-2 Elaboration du journal de bord : 105
2-3 Recueil et analyse des données du journal de bord :
106
2-4 Discussion des données de l'expérience : (en
termes d'effet-tuteur et d'effet-tutoré) : 113
Chapitre III : Retour sur l'expérimentation et
vérification des hypothèses : 114
1- Le questionnaire d'appréciation : (retours des
tutorés) 114
1-1 Présentation du questionnaire d'appréciation
et son objectif : 114
1-2 Elaboration du questionnaire : 114
1-3 Recueil, analyse et discussion des données du
questionnaire 115
2- Difficultés rencontrées et propositions
d'amélioration du dispositif à partir du questionnaire
d'appréciation et des journaux de bord 129
2-1 Les apports : 129
2-2 Les difficultés rencontrées : 130
2-3 les propositions d'amélioration du dispositif :
130
CONCLUSION DE LA PARTIE PRATIQUE: 132
Conclusion générale : 133
BIBLIOGRAPHIE 134
ANNEXES 136
ANNEXE 1 : QUESTIONNAIRE D'APPRECIATION : 136
ANNEXE 2 : LISTE DES LACUNES 137
151
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