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Description de l'activité
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Commentaire
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La fonte de la banquise et ses
conséquences
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Répertoire des catégories
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M : On va étudier la fonte de la banquise et on va
regarder aussi les conséquences de la fonte de banquise. qu'est-ce que
ça entraine la fonte de la banquise sur le reste de la planète.
alors, on va s'intéresser de quel planète?
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-. n°3
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E1: la planète terre
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- n°1 et 3
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M : ah oui, on va regarder ce qui nous s'intéresse la
fonte de la banquise. on constat depuis quelque année la banquise est
entrain de fondre, parce
que la terre se réchauffe. ça vous rappelle
quelque chose le
réchauffement climatique?
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- n°1
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E2: non monsieur.
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M : d'accord, je vais vous expliquer ce que le
réchauffement climatique, la banquise il y'a deux endroit sur la
planète qui reste pratiquement fonte de la glace tout l'année.
vous savez ou ça situe?
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.
- n°5
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E2: parce qu'il y'a la planète et le soleil qui
arrive.
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M : oui mais. en effet, le soleil n'arrive essentiellement
sur le pays qui sont plus ou moins au sud. sahin tu as une idée?
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- n°1 et n° 2
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E1: le réchauffement climatique c'est lorsque il 'ya
le changement de la banquise et on avait vu l'année dernière un
spectacle.
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M : ah oui, vous avez déjà étudié
le réchauffement climatique du coup, il y'a deux endroit sur la
planète qui reste toujours froid. baptiste peut -tu nous montrer
qu'st-ce que la banquise?
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- n°5
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E3: c'est tout haut de la planète.
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M : d'accord, on l'appelle ça le pôle
nord. il y'a deux pole: Pôle Nord
et
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- n°3
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Pôle Sud. donc, on va essayer de voir des images au
haut. on remarque avant ca fondais jamais et cette image on voit ca change un
peu, ce qui veut dire le réchauffement climatique. donc ces images, vous
constatez quelque chose yohaan?
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*E4: je vois la planète et pole nord
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M : c'est bien, comment il est le Pôle Nord et de quel
couleur s'agit-t-il?
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- n°4
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E4: il est tout blanche
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M : qu'est-ce qu'il y'a la taille de glace?
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- n°2
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E4: le premier image la glace est plus grand
et l'autre la glace est plus petit
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E2: parce que monsieur le premier est plus grand et l'autre il a
fondu M : c'est tres bien, oui la glace a fondu. sain tu as une idée
E1: en fait, la banquise était plus grand mais maintenant
elle a fondu.
M : alors, c'est la terre qui est jamais de la glace et l'eau
ou est à votre avis. on va écouter laly l'eau est de quel
couleur?
E5: elle est blanche
M : qu'est ce qui est blanche, là c'est la neige glace
mais l'eau liquide est quel couleur à ton avis?
E5:
M : camélia, tu peut l'aider
E6: c'est l'eau
M : oui en fait là où c'est bleu, c'est
l'océans et la mer. on va voir d'autre image concernant sur la banquise
mais cette voici la banquise est plus ou moins réduit à cause de
la chaleur, le réchauffement climatique. qu'est-ce qui se passe lorsque
on met un glaçons et qu'on le réchauffe.
E2: bah elle fond.
M : exactement je vais vous montrer des images sur la banquise et
vous
allez me commenter. a toi a laly
E5: je vois un ours blanc
E7 : monsieur ce n'est pas un ours blanc mais un ours polaire
M: oui c'est bien ahmed et qu'est ce qui lui arrive l'ours
polaire
E5: il est a la banquise et il fait tres
froid
E8: il a perdu et il faut qu'il retourne sur la banquise
M : alors, cette image tous les animaux si la banquise fond.
qu'est ce qui va se passer?
E9: il risque de mourir
M : Baptiste, tu peut nous commenté cette image?
E3: on voit des pingouin et des morceaux de
glace qui sont entrain de fondre
M : bien, eux aussi il faut qu'ils reviennent sur la banquise
pour pouvoir vivre. alors une autre image et vous allez me dire ce que vous
pensez?
E10: dans cette image, on voit des humains qui vivent sur la
banquise. M : et ils font quoi pour vivre
E2: ils chassent des animaux
E6: et ils déplacent avec des chiens traineaux
M : oui eux aussi, si il y'a plus de glace tout leur vie va
disparaitre. alors je vais vous montrer un animal qu'on a vu, laly tu as une
idée
E5: un ours polaire qui est piège sur un
morceaux de glace parce que la glace est entrain de fondre.
M : tres bien, donc le principal conséquences de la fonte
vient du réchauffement climatique. pour les animaux et les habitants ils
font quoi?
E1: les animaux vont disparaitre.
M : oui, ils vont disparaitre comme certain espèce
disparait parce que ils sont plus leur habitat et plus leur territoire. les
habitants devrons déménager. yohann, tu as bien écouter ce
qu'on disait donc qu'est-ce qui vont arriver les animaux et les habitants?
E4: ils vont disparaitre et les humains vont
partir. .
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- n°2
- n°1
- n°2
- n°4
n°3
- n°2
- n°3
- n°2
- n°5
- n°2 et n°1
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Les noms propre et les noms communs
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M : on travaille sur les noms communs et noms propre. quelle
est la différence entre un nom communs et un propre?
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E1 : un nom propre, c'est un nom comme " AHMED " et un nom
communs représente un nom d'animal.
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M : exactement, un nom communs est un non qui
représente un objet, un animal , un lieu par contre un nom propre est un
prénom, nom d'un pays.
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Ex: Paris
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E2 : "Etouvie" est un nom propre?
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M : oui, donc je vous ai donné des étiquettes,
il va falloir découper et souligner le nom communs et le nom propre.
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E3 : on souligne avec un crayon.
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M : oui, quelqu'un peut me répéter ce qu'il faut
faire à toi Evans?
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E4 : on souligne le nom propre et le nom communs et
après on découpe en deux colonnes.
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M : très bien Evans; alors Dans mon chat, qu'est ce que je
peut souligner?
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E5 : chat
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M : à toi Victor, est-ce qu'on souligne tout ou une
partie?
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E9 : une partie
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M : d'accord, ta fourchette
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E1 : fourchette
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M : Ta petite fille!
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E2 : fille
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M : mon couteau pointue
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E7 : couteau
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M : une grosse araignée
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E8 : araignée
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M : le boulanger
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E9 : boulanger
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M : et puis, un grand jardin
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E10 : jardin
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Repères
Temporels
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Description de l'activité
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Fiche documentaire : L'ours polaire
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M : alors, le rituel du jour qui va au tableau pour la date et
quel jour on est?
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E1: nous sommes jeudi 24 janvier.
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M : très bien; après le mois janvier nous sommes
quel mois?
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E2: février
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M : okay et avant le mois janvier nous sommes?
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E3: décembre.
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M : très bien. dans une semaine, il y'a combien de
jours?
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*E4: janvier
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M : Non, dans une semaine, il y'a combien de jours?
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*E4: 7 jours
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M : très
bien. il y'a combien de mois dans une
année? à toi Yohann
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*E5: douze mois
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M : Bien, alors c'est bon pour la date Ahmed. tu peut nous
donner?
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E5: aujourd'hui nous sommes le 24 janvier, hier nous
étions mercredi 23 janvier et demain nous serrons vendredi 25 janvier
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M : très bien. Maintenant qui va nous dire combien de
jours d'école nous
sommes?
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E6: aujourd'hui, c'est notre 66em jours d'école.
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M : d'accord, l'emploi de temps du jour le rituel on va faire
après du grammaire et on travaille sur quoi?
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E7: les noms propre et les noms communs
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M : ça parle de quoi ce texte? et pourquoi on choisi un
texte d'ours polaire, a votre avis?
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E1: dans la neige....
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M : oui, mais qu'est ce qu'on a vu dans tout haut du monde?
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E2: la glace madame.
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M : oui, alors on se dit ce n'est pas mal de travailler un
peu sur les animaux qui vivent dans le nord. Donc, c'est un texte documentaire
et il est construit comment?
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E3: il y'a de photo
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M : oui, il y'a du photo et quoi encore?
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E3: du texte
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M : d'accord, il y'a de texte qui parle de photo. alors il y'a
plusieurs partie et il y'a quoi comme de partie par exemple, à toi
Timothée?
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*E4: une partie sur l'alimentation
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M : quoi encore?
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E4:
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M : donc, il y'a plusieurs parties concernant la description,
la reproduction de l'ours et sur le temps aussi. Alors, qui va me lire le
premier partie. à toi hamza?
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E6: l'ours polaire camouflage sur la banquise.
M : alors, il est grand et comment il est fait pour ne pas avoir
froid?
E3: il y'a une épaisse couche M : couche de quoi?
E7: il possède une épaisse couche de graisse ainsi
qu'une fourrure très épaisse qui l'isolent du froid.
M : la couleur blanche assure un très bon camouflage sur
la banquise, comme ça on le voit pas?
E8: elle se cache sur la froid
M : oui très bien, ensuite qu'est ce qu'il y'a?
E4: des yeux noirs
M : bah oui, il n'est pas tout blanche. Alors, on va regarder
qu'est ce qu'il mange? à toi Yohan
E9: carnivore
M : oui, mais il se nourrit quoi? Yohan
E9:
M : qui va nous dire son nourriture? vas-y sahin
E2: l'ours polaire, il mange de phoques
M : l'ours polaire se nourrit de phoques au bord des trous dans
la banquise. alors,
carnivore ça peut dire quoi?
E10: viande
M : ce sont des animaux qui mangent de viande
E10: et il mange de poisson
M : oui.
E6: dans le forêt, il y'a des ours
M : ah oui, mais il n'est pas comme cela, il est marron. Alors,
dans la
reproduction qu'est ce que ça peut être la
tanière?
E11: la maison du bébé
M : comment appelle-t-on le bébé? silence à
toi Yohann
E9: l'ourson
M : très bien, la tanière ce sont leurs habitation
et ils sortent jusqu'a 3 mois et ses
parents qui lui ramène sa nourriture.
Remarque; les ours polaire vivent uniquement au pole nord,
autour de la
banquise de l'océan arctique.
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Repères
Temporels
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