1.4 NOTES DE RAPPORT DES ENQUETES.
Pour une meilleure approche, il est de plus
important d'étudier quelques académies militaires existant afin
de mieux appréhender le sujet. Quelle exigence fonctionnelle
caractérise une académie militaire ? Quel impératif
constructif nécessite une académie militaire ? Et quel
aspect doit-elle générer ? Tandis que nous gardons
présent à l'esprit le 3 règles énoncées par
Vitruve à savoir firmitas, utilitas, venustas, concentrons-nous à
trouver les réponses à ces questions.
Nous avons eu à visiter le centre supérieur
militaire de Kinshasa qui se situe dans la commune de Ngaliema dans le quartier
Binza ozone sur la route de Matadi et cela nous a permis de savoir et d'avoir
certaines informations qui nous ont orientées dans notre travail. Il
est constitué de plusieurs blocs dont je cite :
ü Le bloc 1 et 2 : service de commandement des
écoles militaires
ü Le bloc 3 : l'administration
ü Le bloc 4 : l'imprimerie, la bibliothèque
et la salle de réunion
ü Le bloc de 5 : le mess des officiers
ü Le bloc 6 : le réfectoire et la cuisine et
annexes.
ü Le bloc 7, 8, 18,19, 20 : le logement des
stagiaires
ü Le bloc 9 : la salle de vidéo, la salle des
professeurs, la salle d'informatique et la salle des opérateurs pour la
communication.
ü Le bloc 10 et 11 : salles de classe et
sanitaires
ü Le bloc 12 : le bureau du personnel civil, le
bureau du directeur et le secrétariat
ü Le bloc 13A : l'infirmerie et annexes et la
pharmacie
ü Le bloc 13B : la maternité et le bureau du
génie civil militaire
ü Le bloc 14 : les salles des classes, sanitaires et
le bureau des opérateurs militaires étrangers.
ü Le bloc 15 : le Psr (où l'on garde la
carburant)
ü Le bloc 16 : la direction de la logistique /
Le bloc 17 : l'amphithéâtre
ü Le bloc 21 A, B, C : le A et B sont pour la
formation en coupe et couture et le C c'est pour l'école maternelle
ü le bloc 22 : C'est l'administration de
l'école d'état-major.
L'académie militaire de Kananga, ex EFO Kananga se
trouvant dans la province du Kassaï occidentale est parmi les grandes
écoles militaires qui ont formées les officiers qui font la
fierté du Congo ; avec sa réhabilitation, la RDC aura la
possibilité d'accroître le nombre des hauts cadres militaires sur
le terrain. Elle fut officiellement créé en 1957 où on a
assisté à la construction des premiers bâtiments de cet
établissement. En 1960, elle accueille les enfants des militaires avec
un programme métropolitain, mais en 1964, l'école est
obligée de fermer ses portes, un groupe d'enfant fut envoyer au
collège saint Albert, actuel collège boboto, et un autre à
l'athénée de kalina, actuelle institut de la Gombe.
C'est en 1969 que le bâtiment va accueillir la
première session promotion de L'EFO jusqu'à sa fermeture due aux
pillages de triste mémoire. 29 promotions au total se sont
succédées jusqu'à ce jour après sa
réouverture, L'académie militaire de Kananga vient totaliser 12
Sessions spéciales.
L'académie militaire de Kananga forme en trois ans des
officiers avec un niveau de graduat en sciences sociales. L'académie est
organisée en bataillon des élèves de trois
promotions : 26ème, 27ème, et
28ème, son organisation est constituée de trois
directions : la direction des études, la direction d'instruction et
la direction centrale d'enregistrement et d'archivage. L'année
académique commencent en principe en septembre et se termine en Juillet.
Les cours commencent de huit à dix-sept heures ; à la
tête de chaque promotion il y a un commandant de promotion qui est un
major technicien d'état-major (TEM).
Au terme de trois années de formation
académique et militaire, les élèves officiers deviennent
officiers-élèves ; ils iront par la suite parfaire leur
formation au sein d'une école d'application pour se spécialiser
dans le maniement des certaines armes et dans divers domaines. C'est dans le
cadre de la coopération belgo-congolaise que le Royaume de la Belgique a
repris graduellement ses activités militaires à l'EFO actuelle
académie militaire de Kananga.
Cette académie est constitué de plusieurs
bâtiments dont :
ü le bâtiment administratif
ü le bâtiment de formation
ü le bâtiment d'hébergement
ü l'amphithéâtre et tant d'autres.
251636224251639296251638272251637248251635200251634176251633152251632128251631104251630080251629056251628032
D.Instruction.
251620864
Bataillon des élèves.
251621888
Promotion.
251625984
Promotion.
251624960
Q.G.
251622912
Promotion.
251627008
Promotion.
251623936
D.E.
251619840Organigramme de L'EFO
7.
Etat-major.
251618816
7Organisation donnée par le colonel KONGOLO
actuel chef d'état-major de l'EFO
L'école royale militaire belge.
L'ERM, aujourd'hui est un établissement militaire
d'enseignement universitaire qui est habilité à délivrer
des titres bacheliers, de master et de docteur, ceci dans le cadre de
l'application du processus de Bologne. De plus, la recherche scientifique de
pointe dans les domaines d'intérêts de la Défense y est
également présente, ainsi que l'expertise au profit de la
société civile.
Fidèles néanmoins à leur mission
première, ils intègrent à leur programme les formations
militaire, physique et caractérielle qui permettent à leurs
diplômés d'assurer pleinement leur rôle de leader à
la tête d'unités militaires et de manager au sein de l'entreprise
de Défense.
La vocation première de cette école est donc de
former des officiers étant donné qu'un officier est avant tout,
un meneur d'hommes.
Intégré dans une structure locale, nationale ou
internationale, il se voit confier une mission et des moyens matériels
mais surtout humains pour l'accomplir.
L'officier va se caractériser par sa capacité
d'analyse de situations complexes, sa faculté à prendre les
bonnes décisions pour atteindre les objectifs qui lui sont fixés,
son autorité qu'il exerce à travers les ordres qu'il donne,
l'intérêt qu'il porte au monde qui l'entoure et en particulier
à son personnelle, et enfin par le respect qu'il impose par sa
manière d'être et de faire.
Il est exceptionnel de trouver quelqu'un qui maitrise de
manière naturelle toutes ces compétences.
L'objectif de la formation à l'ERM est donc de
développer et d'entrainer ces compétences chez les
élèves afin que, au bout de leur parcours d'apprentissage, ils
soient aptes à devenir les chefs militaires nécessaires aux
forces armées.
L'école royale militaire est fière de former
ces jeunes officiers qui , dès la sortie de l'école, sont
prêts à commander des hommes et à remplir des missions dans
les circonstances variées, complexes et exceptionnelle, au service de la
communauté nationale et internationale.
L'école Royale Militaire a été
créée en 1834 afin de former en son sein des futurs cadres de la
toute nouvelle armée belge, et plus particulièrement des
officiers ingénieur qui pouvaient répondre aux besoins de
l'artillerie et du génie.
 
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