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Section 4. Préparation de
l'enseignement
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Plan de cours
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1. Comment vous préparez vos cours? Temps, documents et
syllabus?
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Objectifs et justification
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Section 5. Déroulement du cours
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Interaction/participation
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1. Comment se déroulent d'habitude vos cours? Comment
pouvez-vous
décrire les étudiants dans le cadre du cours?
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Activités
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2. Comment présentez-vous vos leçons?
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Taches pédagogiques
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Rappel
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Feedback
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3. En cas d'une mauvaise réponse ou pratique `un
étudiant, comment
d'habitude vous réagiriez?
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Section 5. Évaluation
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Type d'évaluation
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6.
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Comment vous évaluez d'habitude les étudiants, le
cours?
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Évaluation
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7.
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Que pensez-vous de l'évaluation dans le cadre de
l'enseignement-apprentissage?
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Section 6. Valeurs éducatives
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Perception sur l'enseignement
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1. Qu'est-ce que vous pensez de l'enseignement?
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motivation
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2. Pouvez-vous nous expliquer comment vous avez commencé
à
enseigner?
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motivation
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3. Quelles sont vos motivations et ou déceptions?
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Perception sur les étudiants
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4. Que pensez-vous de vos étudiants?
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Perception personnelle
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5. Comment jugez-vous votre travail?
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6. S'il vous est demandé d'apporter certaines
modifications dans votre
manière d'enseigner, quelles
seront-elles?
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respect
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7. En cas de non-respect des normes par les étudiants (ne
pas rédiger de
devoir par exemple), comment réagissez-vous?
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Disponibilité
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8. Quelle place donnez-vous à l'activité de
l'enseignement? Temps alloué?
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Résumé
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1. D'après vous qu'est-ce qui est le plus important dans
l'enseignement?
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2.
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Si on vous demande de résumer juste en quelques mots
ce que nous venons de discuter?
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3.
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Est-ce qu'il y a un autre point que vous voulez mentionner, au
sujet duquel on n'a pas discuté?
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