Liste des tableaux
Tableau III.1 : Comparaison entre Entrepôt de
données et Bases de données
Tableau IV.1. Le rapport
Liste des
abréviations
ESU : enseignement supérieur et universitaire
EPSP : enseignement primaire secondaire et
professionnel
FOMULAC : Fondation Médicale de
l'Université de Louvain au Congo
CADULAC : Centres Agronomiques de l'Université de
Louvain au Congo
CUCL : Centre Universitaire congolais Lovanium
CUC : Centre Universitaire congolais
ULC : Université Libre du Congo
UNAZA : Université Nationale du Zaïre
ETL : Extract Transform Load(extraction
transformation chargement)
OLTP : OnLine Transaction Processing(processus
de transaction en ligne)
OLAP : OnLine Analytical Processing(traitement
d'analyse en ligne)
ERP : Entreprise Resource Planning(progiciel de gestion
intégré)
CRM : Customer Relationship Management(outil de gestion
de la relation client)
SAD: Système d'Aide a la prise de Décision
KM : Knowledge Management
SID : systèmes d'information pour dirigeants
BD : Base de Données
SQL : Structure QueryLanguage(langage structuré
d'interrogation)
MDDB, multi-dimensionaldatabase
DIM : dimension
0. Introduction
Pour ledéveloppement d'un pays,il est primordiale de
former les futurs cadres et agents qui devront prendre la relève de
dirigeants actuels pour assurés le progrès du pays, pour cela
tout les gouvernements du mondemettent à la disposition de sa
population des infrastructures (écoles, instituts et
université...) pour accueillir les jeunes en vue de leurs formations et
la poursuite de leuréducation, bien sûr quand nous voyons tout
cela il faut aussi du personnel nécessaires pour la formation de ce
dernier.
Alors mettre en place les infrastructures et cadres seuls ne
suffit pas, il faut une suivis de ce dernier, quand nous parlons de la suivis,
le gouvernement devrait adapter ces infrastructures par rapport à
lacroissance de sa population pour que dans un avenir proche qu'il n'y ait pas
insuffisance de ce dernier pour l'accueil des apprenants, fort malheureusement
dans un pays comme le notre où le taux d'accroissement de la population
dont l'Age varie entre 15 et 64ans en 2005 est de plus de 50%. L'augmentation
de la population estudiantine en général et dans certains
domaines de l'enseignement supérieur et universitaire en particulier est
une évidence que nous ne pouvons pas nous en doutés.
En effet,depuis quelques années certains domaines de
l'enseignement supérieur et universitaire sont en surnombre par rapport
aux autres,car des nos jours tout rêve de jeune élève du
secondaire est d'étudié à l'université une fois
qu'il a décroché son diplôme, mais si nous essayons de nous
renseigner sur ce qui ce passe sous d'autres cieux, nous allons vite nous
apercevoir qu'étudier à l'université n'est pas une
décision a prendre à la légère et pour tout les
jeunes ce n'est pas un rêve, car il y a beaucoup de critère pour
étudier à l'université.L'enseignement secondaire et
supérieur dans ce pays est bien organisé et le gouvernement a une
bonne politique d'orientation de jeune.
0.
I.Problématique
Parlons un peu de notre pays en remontant le temps vers les
années 60, à l'époque l'enseignement supérieur
était bien organisé avec une bonne orientation de jeunes
diplômés, au cour des années l'enseignement
supérieur et universitaire se vulgariser avec un recrutement pour
étudier à l'université de meilleurs élèves
du pays selon des critères bien établies. Vers les années
80 avec rupture d'octroyer les bourses, ce qui a impliqué que les
parents devraient maintenant supporter les études de leurs enfants ce
qui nous a conduit à ce qui est fort déplorable pour nous
aujourd'hui, de nos jour chacun fait ce qui lui semble bon les études
universitaires de ses enfants, sur ce point les responsabilités sont
partagées, d'une part la politique du gouvernement qui n'est pas bonne
et de l'autre coté la population qui n'a pas des bonnes informations.
- Parlons un peu de ce dernier les choix des domaines que
choisissent les jeunes et leurs responsables, si nous faisons un petit sondage
parmi nous les étudiants et nos futurs camarades, nous aurons comme
résultats que le choix de tel domaine ou autre est justifié par
l'intérêt financier avec comme argument un grand frère du
quartier, un cousin, son père ou son oncle est dans ce domaine, nous ne
tenons pas compte de la section suivis aux humanités, et si nous posons
la question par rapport au choix, la réponse serait par admiration, ou
bien la personne a une bonne vie ou autre, et pour certains les parents ont
choisis pour eux.
- La part du gouvernement dans tout ça est qu'il
n'assume pas son rôle du père de la nation, l'état par le
biais de son ministère de l'enseignement supérieur et
universitaire (ESU en sigle) et son ministère de l'enseignement primaire
secondaire et professionnel (EPSP en sigle), ces deux ministères
devraient bien s'organiser pour l'orientation de jeunes congolais et
congolaises.
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