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Alphabétisation pour le développement de la santé communautaire en milieu rural. Cas de za-kpota.

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par G. Prince ALAVO
Univetsité dà¢â‚¬â„¢Abomey- calavi - Maîtrise 2015
  

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CHAPITRE 3: PRESENTATION ET ANALYSE DES RESULTATS

3.1- Présentation des résultats 

A la suite de notre enquête, il s'avère nécessaire pour nous de présenter les résultats qui en sont issus en considérations distinctes des réactions des acteurs du sous-secteur dans la commune de Za-Kpota. Selon la méthodologie utilisée, un guide d'entretien a été adressé à deux des responsables en charge des programmes dans les deux structures, à Cinq maîtres alphabétiseurs et à soixante- sept apprenants.

3.1.1-Enquête au niveau des apprenants

3.1.1.1-Présentation des résultats

Nous nous sommes proposé ici d'adresser un questionnaire composé de dix questions aux apprenants sur la réponse apportée par les cours d'alphabétisation dans le domaine de la santé. La langue d'alphabétisation est le fon. Ainsi, 100% des enquêtés sont alphabétisés dans leur langue maternelle qui est en même temps la langue locale.

Tableau N°1 : Illustration de la réponse des enquêtés sur les besoins fondamentaux des apprenants en alphabétisation.

Réponses

Nombre d'apprenants

Pourcentage (%)

Lire, écrire et calculer

53

79,11

Autre

14

20,89

Total

67

100

Source : Données d'enquête de septembre 2014

Dans ce tableau illustratif, les intérêts portés aux séances d'alphabétisation offrent une part belle de 79,11% aux domaines de la lecture, d'écriture et de calcul face à un intérêt aux autres domaines évalués à 20,89%.

Tableau N°2 : Illustration de la réponse des enquêtés sur les domaines abordés outre celui de la lecture de l'écriture et du calcul

Réponses

Nombre d'apprenants

Pourcentage (%)

Santé

09

13,43

Economie

24

35,82

Agriculture

27

40,30

Autre

07

10,44

Total

67

100

Source : Données d'enquête de septembre 2014

Ce tableau nous montre clairement que seulement 13,43% du programme du cours sont accordés au domaine de la santé face à 40,30% et 35,82% respectivement accordés au domaine de l'agriculture et de l'économie.

Tableau N°3 : Illustration de la réponse des enquêtés sur l'importance qu'ils accordent aux questions de la santé.

Réponses

Nombre d'apprenants

Pourcentage (%)

Urgent

50

74,62

Peu urgent

17

25,38

Pas urgent

00

00

Total

68

100

Source : Données d'enquête de septembre 2014 Ce tableau confirme le besoin qu'éprouve la population rurale face à la question de la santé, soit une expression urgente de 74,62% de besoin en santé.

Tableau N°4 : Illustration de la réponse des enquêtés face à l'adaptation des cours aux questions de santé.

Réponses

Nombre d'apprenants

Pourcentage (%)

Les cours répondent aux besoins

07

10,44

Les cours ne répondent pas

60

89,56

Total

67

100

Source : Données d'enquête de septembre 2014

Nous constatons ici que les enquêtés ont presque tous reconnu à l'unanimité que les cours dispensés ne répondent aucunement à leurs besoins sauf à ceux d'une minorité de 10,44%. Soit une insatisfaction estimée à 89,56%.

Tableau N°5 : Illustration de la réponse des enquêtés par rapport à l'amélioration des programmes d'alphabétisation.

amélioration du programme

Nombre d'apprenants

Pourcentage (%)

Santé

23

34,32

Français

12

17,91

Economie et gestion

16

23,88

Agriculture

11

16,42

Autre

05

07,47

Source : Données d'enquête de septembre 2014 Le tableau ci-dessus montre que les nouveaux besoins des apprenants se sont accrus au niveau du domaine de la santé où 34,32% d'entre eux ont exprimé leur intérêt. Par contre le domaine de la gestion tient toujours son rang avec uncentre d'intérêt des apprenants estimé à 23,88%. Chose curieuse, le domaine du français qui faisait objet de toute attention s'est retrouvé avec un taux d'intérêt évalué à 17,97%.

Réponses

Nombre d'apprenants

Pourcentage (%)

Maladies non transmissibles

07

10,44

Hygiène

13

19,40

Santé de la mère et de l'enfant

41

61,20

Autre

05

7,46

Total

67

100

Tableau N°6 : Illustration de la réponse des enquêtés sur l'amélioration des programmes d'alphabétisation dans les domaines spécifiques de la santé.

Source : Données d'enquête de septembre 2014

Le tableau ci-dessus montre une forte expression des besoins liés à la santé au domaine spécifique de la santé de la mère et de l'enfant (61,20%). Ce qui est due au nombre élevé des femmes qui bénéficient des cours d'alphabétisation et du taux élevé de la mortalité infantile. Aussi un intérêt non moins important estimé à 10,44% est porté aux maladies non transmissibles (Diabète, hypertension).

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