3.5.4 Evaluation de la qualité des données
anthropométriques
3.5.4.1. L'âge des enfants
a) Méthode graphique
Lorsqu'on observe les courbes de la distribution des effectifs
des enfants selon l'âge, on s'attendrait à ce que les effectifs
décroissent au fur et à mesure que les âges augmentent
à cause essentiellement de la mortalité en supposant les
migrations négligeables. Mais les graphique3.4, graphique3.5 et
graphique3.6 ci-dessous nous montrent une irrégularité dans la
déclaration des âges des enfants car on observe un effectif
très faible à l'âge zéro et des pics à
d'autres âges se terminant par 1, 2, 3, 4, 6 et 7.
Graphique 3.4 :
Répartition de l'effectif des enfants enquêtés en
1996 selon leurs âges
Effectif!
120
100
40
80
60
20
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34
Age des enfants en mois
EDS-1996
Source : Traitement des données de l' EDS I du
Bénin de 1996
77 | P a g e
Impact des facteurs socio-économiques sur les niveaux et
tendances de la malnutrition des enfants de moins
de cinq ans au Bénin
Graphique 3.5 : Répartition des enfants
enquêtés en 2001 selon leurs âges
e de l'axe
Titr
120
100
80
40
60
20
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44
46 48 50 52 54 56 58
EDS-2001
Ages des enfants en mois
Source : Traitement des données de l'EDS II du
Bénin.
Graphique 3.6 : Répartition des enfants
enquêtés en 2006 selon leurs âges
Effectifs des enfants
350
300
250
200
150
100
50
0
1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 34 37 40 43 46 49 52 55
58
Ages des enfants
Source : Traitement des données de l' EDS de 2006
b) Indice de Myers
En utilisant la procédure de calcul de l'indice de
Myers énoncé plus haut, on a obtenu le tableau 3.4 qui
récapitule les différents calculs relatifs aux données des
années 1996, 2001 et 2006.
78 | P a g e
Impact des facteurs socio-économiques sur les niveaux et
tendances de la malnutrition des enfants de moins
de cinq ans au Bénin
Ainsi les informations du tableau 3.4 relatives aux
données sur l'âge collecté en 1996 montrent que les
âges se terminant par 2, 3,4, 5 et 9 sont attractifs tandis que ceux se
terminant par 1, 6, 7 et 8 sont répulsifs.
Tableau 3.5 .: Tableau récapitulatif des
calculs de l'Indice Myers en 1996,2001 et 2006
u
|
1996
|
2001
|
2006
|
|
100 * Tu
|
|
100 * Tu
|
|
100 * Tu
|
100*Tu
|
|
T - 10
|
100*Tu
T -10
|
T - 10
|
100*Tu
T -10
|
T - 10
|
T -10
|
0
|
-2,06
|
2,06
|
-0,23
|
0,23
|
-1,02
|
1,02
|
1
|
-0,36
|
0,36
|
-1,27
|
1,27
|
-0,32
|
0,32
|
2
|
0,51
|
0,51
|
-0,36
|
0,36
|
-0,21
|
0,21
|
3
|
1,96
|
1,96
|
-1,63
|
1,63
|
-0,17
|
0,17
|
4
|
1,91
|
1,91
|
-0,64
|
0,64
|
-0,35
|
0,35
|
5
|
3,71
|
3,71
|
-0,74
|
0,74
|
-0,09
|
0,09
|
6
|
-1,87
|
1,87
|
0,79
|
0,79
|
0
|
0
|
7
|
-0,98
|
0,98
|
0,77
|
0,77
|
0,14
|
0,14
|
8
|
-2,86
|
2,86
|
2,03
|
2,03
|
0,88
|
0,88
|
9
|
0,04
|
0,04
|
1,29
|
1,29
|
1,14
|
1,14
|
Total
|
16,26
|
9,75
|
4,32
|
Source : traitement des données de l'EDS Bénin I,
II et III
En 2001, les données du tableau 3.4 relatives à
l'âge collecté en 2001 ont montré que les âges se
terminant par 6,7,8 et 9 sont attractifs tandis que ceux se terminant par 0,1,
2, 3, 4, et 5 sont répulsifs.
En 2006, les âges se terminant par 0, 1, 2, 3 et 5 sont
attractifs. En revanche, ceux se terminant par 6, 7, 8 et 9 qui sont
répulsifs (tableau 3.6).En outre l'âge des enfants de six mois ont
été bien déclaré l'indice vaut 0,00.
c) Passage aux groupes d'âges
Face à ce problème de déclaration
d'âge, il est important de procéder à une correction en
regroupant les âges afin de pallier à ce problème. Une des
techniques utilisées pour redresser les données consiste à
faire des regroupements des âges en classe. Ainsi le passage en classe
d'âge donne un résultat beaucoup plus proche de la
réalité en réduisant d'avantage les erreurs
décelées précédemment. En effet en observant le
graphique3.7, on peut déduire que les données sur l'âge des
enfants sont de qualité acceptable.
79 | P a g e
Impact des facteurs socio-économiques sur les niveaux et
tendances de la malnutrition des enfants de moins
de cinq ans au Bénin
Graphique 3.7 : Répartition des enfants de
moins de cinq ans par groupe d'âge
Effectifs
3000
2000
1000
0
0-11mois 12-23mois 24-35mois 36-47mois 48-59mois
Age en Mois
EDS-1996 EDS-2001 EDS-2006
Source : Traitement des données des EDS de 1996, 2001,
2006
3.5.4.2. La taille de l'enfant
Des mesures anthropométriques exactes relèvent
d'une compétence demandant une formation spécifique. La formation
demande des techniques étape par étape qu'il faut suivre
lorsqu'on prend les mensurations. Or la maitrise de ces techniques n'est pas
toujours garantie et cela peut être source de biais. La
méthodologie exige une bonne déclaration de l'âge de
l'enfant pour en fin décider de la position de mesure de sa taille par
exemple. Ainsi, la taille des enfants âgés de 24 mois et plus doit
être prise en position débout et la longueur des nourrissons et
des enfants âgés de moins de 24 mois en position couchée.
Le non-respect de cette méthodologie est source de biais dans la mesure
où la longueur qui doit être prise en position débout peut
être prise en position couchée.
Donc l'utilisation et l'élaboration des indicateurs
à partir des données anthropométriques exigent une prise
de précautions car toute erreur de mesure anthropométrique
commise sur les enfants peut non seulement affecter la qualité de ces
données mais aussi compromettre les résultats de cette
étude. Ainsi la taille d'un enfant doit s'inscrire dans l'intervalle
correspondant à l'âge. En effet, pour chaque groupe d'âges,
l'OMS a développé des intervalles standards dont celui pour la
taille. Le tableau 3.2 présente les limites au-delà desquelles la
valeur du Z_score est considérée comme incorrecte ou anormale. En
effet l'OMS recommande d'exclure des observations présentant de telle
valeur lorsqu'on analyse l'état nutritionnel des enfants. Ainsi comme
notre étude porte sur l'état nutritionnel nous observons aussi
cette règle.
Impact des facteurs socio-économiques sur les niveaux et
tendances de la malnutrition des enfants de moins
de cinq ans au Bénin
Tableau 3.6: Limites des intervalles de mesure de
l'état nutritionnel des enfants
Indicateurs
|
Standards de l'OMS
|
Référence de NCHS
|
Bonne inférieurs
|
Bonne supérieur
|
Bonne inférieurs
|
Bonne supérieur
|
Poids-pour-âge
|
-6
|
5
|
-6
|
6
|
Taille -pour -âge
|
-6
|
6
|
-6
|
6
|
Poids -pour -taille
|
-5
|
5
|
-4
|
6
|
Source: WHO anthro manuel for personal computer
Pour identifier d'éventuelles erreurs sur la taille des
enfants, nous avons réalisé un nuage de l'indice du Z_score
taille-pour-âge selon l'âge en mois de l'enfant
Figure 3.1.1 : Indice du Z-score taille-pour
âge en fonction de l'âge en mois de l'enfant en 1996(données
brutes).
0 10 20 30 40
age in months
Source : exploitation des Données de l'EDS I de 1996
On peut constater que plusieurs valeurs sortent de
l'intervalle prédéfinie par l'OMS. Les valeurs qui sont plus haut
sur le graphique sont des valeurs aberrantes car elles tournent autour de 100.
Alors que l'OMS recommande que notre indicateur (poids-pour-taille) prenne ses
valeurs dans l'intervalle que nous avons défini plus haut (tableau 3.6),
il convient donc d'exclure les observations dont l'indice n'est pas inclus dans
le standard de l'OMS.
80 | P a g e
81 | P a g e
Impact des facteurs socio-économiques sur les niveaux et
tendances de la malnutrition des enfants de moins
de cinq ans au Bénin
Figure 3.2.2: Indice du Z-score taille-pour âge
en fonction de l'âge en mois de l'enfant en
1996(corrigé).
0 10 20 30 40
age in months
Source : exploitation des données de l'EDS I de 1996
Pour constituer notre fichier d'analyse, nous avons exclu les
observations dont l'indice poids-pour-taille se situait en dehors de
l'intervalle retenue par le standard OMS comme acceptables. Compte tenu des
valeurs aberrantes exclues en faible proportion, nous pensons qu'elles ne
peuvent avoir d'impact considérable sur les résultats. Les
données sur l'état nutritionnel ainsi traitées sont de
bonne qualité.
Cette même procédure a été
appliqué aux données issues des EDS de 2001 et 2006 et les
données aberrantes ont été supprimées afin de
rendre comparable les indicateurs obtenus au niveau des trois EDS.
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