IV.3. MODALITE DE RESOLUTION DES CONFLITS DANS LES
FOYERS
Les foyers empruntent le processus ci-après pour
arriver à résoudre un conflit. Les étapes sont les
suivantes :
- La première concerne la connaissance du problème
qui fait l'objet du conflit, - Puis on identifie les parties en conflit ;
- Ils essaient de rapprocher les parties en conflits dans un
cadre de réconciliation, - Ils organisent des séminaires sur des
thèmes relatifs au conflit.
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Tableau N ° 3. Stratégies efficaces de
transformation des conflits au sein des familles à PANZI
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EVOLUTION DU
CONFLIT
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MOYENS
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STRATEGIES
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ACTIONS A MENER
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TENSION LATENTES
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PREVENIR
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? Développer un esprit de gestion
rationnelle des familles de Panzi
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- Former les dirigeants sur la gestion des familles ;
- Répondre valablement aux besoins des filles
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? Adapter les structures et les
textes règlementaires à la réalité
actuelle des familles de Panzi
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- Réviser tous les textes régissant les familles
en
mettant au premier rang les intérêts de tous les
enfants sans distinction.
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? Enseigner comment vivre en
harmonie avec les autres
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- Apprendre à tous les membres des familles et aux
parents les caractéristiques d'un faiseur de paix ;
- Enseigner la tolérance et la non-violence
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CONFLIT OUVERT
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RESOUDRE
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? Bannir l'hypocrisie qui
caractérise les filles
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- Multiplier les séances de dialogues et médiation
;
- Créer une culture de la coopération au sein de
famille ;
- Mettre en place une équipe chargé des conseils
au
sein de chaque famille.
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? L'égalisation
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- Recenser toutes les revendications des parties en
conflits ;
- Faire analyser ces revendications ;
- Faire en sorte que les faibles et les forts siègent
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en égalité autour de la table de négociation
;
- Construire un système démocratique fondé
sur la
collaboration en promouvant le partage équitable du bien ;
- Faire le suivi de l'application des
résolutions
prises lors de négociations
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LUTTE POUR L'HARMONIE
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CONTENIR
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? Le témoignage
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- Entre attentif aux signe annonciateurs des
conflits,
- Parler haut et fort de tout conflit détecter
et
donner un cri d'alarme ;
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- Inciter les filles et parents à parler de tout
conflit
qui surgirait
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? La régulation
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- Imposer des limites à la violence ;
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- Faire respecter certaines règles : que personne ne
tente délibérément de persécuter,
menacer ou harceler autrui ;
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- Anticiper la violence avant qu'elle ne se
déchaine.
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Source : notre conception
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IV.3.2. PRESENTATION DES ACTEURS DU SYSTEME
SOURCE : Notre conception.
L'ECOLE(3)
LES PARENTS
(1)
L'EGLISE(4)
L'ETAT (2)
Il s'agit d'un cycle que plusieurs acteurs qui mettent leurs
forces en combinaison pour produire le changement. Il n'a pas de début
ni de fin dans ce cycle chacun concoure selon qu'il doit le faire et selon
qu'il peut le faire pour provoquer le développement.
STRATEGIE DES AGENTS INTERVENANT DANS LES
CONFLITS
1. Les parents
Il est important de signaler que la population de la commune
d'Ibanda en général et celle du quartier Panzi en particulier ont
un niveau de vie assez modeste. Cette pauvreté des parents due à
la crise socio-économique, fait que bon nombre des parents ne sont plus
à mesure de subvenir à l'éducation et aux besoins de leurs
enfants. C'est pourquoi la plupart des gens et adolescents ont tendance
à se lancer dans la débrouille et rare sont ceux qui
fréquentent l'école ou soit, elles peuvent aller à
l'école mais tout en supportant elles-mêmes leurs études
parce que certains parents n'ont pas des moyens. Ce qui les entraîne dans
la licence sexuelle cause des grossesses précoces dont sont victimes les
adolescentes.
Bien que la crise envahisse nos familles, l'avenir de notre
société dépend de l'éducation donnée aux
jeunes. Pour ce faire, les parents ne peuvent pas se décharger de leurs
responsabilités du fait que la crise ou la pauvreté, mais doivent
se mobiliser pour garantir l'éducation des enfants. Un dialogue franc et
ouvert est nécessaire pour que ces derniers ne se confient pas à
la rue. Ceci pour amener l'enfant à comprendre que la sexualité
n'est pas un
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sujet tabou et qu'il n'y a rien à cacher aux parents,
mais qu'elle n'est pas non plus un jeu d'enfants.
Donc, étant les premiers éducateurs de leurs
enfants, les parents doivent s'efforcer à s'occuper de leur
éducation sexuelle. De ce fait, il leur est conseillé, d'avoir
une communication ouverte et franche pour que l'enfant ait confiance en eux au
lieu qu'il se confie à la rue.
Et dans cet effort, il est donc nécessaire pour les
parents de ne pas établir la différence entre le garçon et
la fille en ce qui concerne la sexualité. Ils doivent expliquer au
garçon et à la fille que tout ce qu'il lui arrive est naturelle,
mais doivent multiplier des efforts pour dominer leurs instincts sexuels, bien
que la pauvreté est là, elle est appelée à se
marier dignement et non de transformer son corps en une marchandise et surtout
à la faire comprendre l'intérêt qu'elle a à se
préserver avant le mariage pour éviter tous les risques
possibles.
2. L'Etat
Le rôle de l'Etat est de veiller à ce que la vie
publique soit une source de prospérité et non de
déchéance pour les citoyens. Pour ce faire, il doit garantir un
minimum d'aisance nécessaire à tout homme 31
Etant donné que tout travailleur a le droit de jouir du
fruit de son travail, ainsi, il faut que le salaire donne la possibilité
aux chefs de ménages d'accomplir leurs devoirs vis-à-vis des
personnes à leur charge. Si le gouvernement congolais prenait en charge
effectivement les études à tous les niveaux, il aurait
évité la déperdition scolaire des filles et
procédé à l'amélioration des salaires des parents
ou aux tuteurs des enfants afin d'éviter les conséquences qui
surviennent dans certains ménages.
Par ailleurs, il est du devoir de l'Etat d'élaborer une
politique d'encadrement et d'emploi au regard du volume de la population
active. Ainsi, on aura multiplié les chances à chaque famille de
se prendre en charge et de veiller sur les enfants par une éducation
appropriée.
Si l'Etat peut organiser des campagnes nationales et des
services en faveur des aspects importants concernant la santé de la
reproduction de façon efficace, il peut contribuer largement à la
correction et à la réduction du comportement sexuel à
risque des jeunes et les amener à opter pour une sexualité
responsable et raisonnable.
31 NKUANZAKA INZANZA, op.cit, thèse, p.249
[60]
Par ailleurs, il est nécessaire que l'Etat ait le
contrôle sur ce que vulgarise la presse pour sauver la morale des jeunes.
Ayant un impact important sur le comportement des jeunes, l'exploitation
intelligente de médias peut contribuer de manière significative
à la promotion d'une meilleure éducation, sinon à son
déclin.
Le gouvernement est appelé, enfin, à prendre en
charge les jeunes filles. Les consultations préscolaires et
prénuptiales sont une grande prévention dont l'Etat doit
s'occuper.
3. L'Ecole
Pour éviter les conflits que le
phénomène des filles - mères engendre dans la famille, il
faut que l'école s'occupe de l'éducation sexuelle des enfants
adolescents pour les aider à devenir des adultes
équilibrés et capables d'assurer la transmission de la
culture.
4. L'Eglise
La religion a aussi une grande influence sur la morale de ses
adeptes. Car, l'église est d'une importance capitale pour éviter
aux jeunes la confusion en matière de sexualité et autres
relations au sein de la famille et dans toute la société. Les
jeunes d'aujourd'hui ne connaissent plus des contraintes morales et font tout
ce qu'ils veulent, dans une inversion totale des valeurs morales, où
l'immoralité sexuelle et les pratiques contre-nature sont
encouragées, notamment par plusieurs adultes. Bref, l'église est
aussi appelée à contribuer à l'éducation sexuelle
des adolescents.
Ce problème étant plus l'affaire de la
société que les adolescentes elles-mêmes, il importe non
seulement d'améliorer les services destinés aux adolescents
(filles et garçons), mais aussi d'informer les parents, les enseignants
et les pouvoirs publics de la nécessité d'agir au moment opportun
pour protéger l'équilibre reproductif des adolescents,
équilibre dont dépend de la société de demain.
Cette entreprise n'est pas facile, elles exigent des mécanismes et des
stratégies bien élaborés32.
En définitive, les éducateurs comprendront que
l'éducation sexuelle inadaptée et moralement confuse que
reçoivent les jeunes auprès des amis à l'école,
dans les revues, dans la rue, ou encore à la télévision ne
suffit pas ; parce que les informations qu'ils y recueillent, les aident
32 NKUANZAKA INZANZA, op.cit, thèse, p.249
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souvent à tomber dans l'immoralité avec toutes
les conséquences qui s'en suivent : grossesses précoces, IST et
VITT/SIDA.
Alors, les parents Bukavien et tous ceux qui s'occupent des
jeunes sont interpellés à changer des stratégies et parler
convenablement de la sexualité aux adolescents. Cela les aidera à
faire la différence entre le vrai amour et un simple attrait sexuel, et
ils arriveront ainsi à pratiquer la sexualité qu'au mariage ou
alors, d'être responsable de tout ce qu'ils veulent ou décident de
faire.
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