ABSTRACT
Nowadays, much attention is paid to the protection of mother
and child, at several levels (4th and 5th MDG, 2000).
This protection should be the concern of any healthcare team in a general
maternity and antenatal clinic in particular, with the aim of to monitoring
quality, promoting the development of normal pregnancies and reducing the
appearance of complications or worsening of disease. We proposed to make our
modest contribution in strengthening the knowledge of pregnant women by
assessing the knowledge of the latter on ANC and to achieve this; specific
objectives were formulated as follows:
· To identify with the help of a questionnaire the
individual characteristics of pregnant women;
· To explore with the help of a questionnaire their
knowledge of ANC;
· Establish a relationship between personal
characteristics of pregnant woman and their knowledge of ANC to identify
various gaps;
· To formulate on basic of the results obtained
suggestions to strengthening their knowledge on ANC.
This study was conducted over a period of 05 months
(December-May 2012), we conducted a prospective, exploratory study with a total
of 80 participants selected by a non probabilistic haphazard sampling in the
ANC of HDD. After analyzing our results, we observed positive and negative
points.
The positive points were: 78.75% of ANC women know the
definition of ANC, majority know when to start ANC, the importance of sport to
pregnant woman, the signs of labour.
As for the negative points, we noted that 71.43% of non
scolarised ANC women do not know neither the definition of ANC, none when to
start ANC visits; some consider pregnancy as a disease. Also, many of them do
not know the dangers of self medication during pregnancy or breast feeding, the
time of weaning and the meaning «eat well during pregnancy,» among
other deficiencies. What does need an education and thus, greater knowledge
will be made only during the ANC by skilled, motivated and dedicated personnel.
Thus staff should emphasize the merits of the ANC and encourage pregnant women
to observe the regularity of the ANC side and other part the sessions IEC / BCC
on an individual, not collective and avoid using medical jargon that may not be
consistent with the educational level of the client.
I.1 INTRODUCTION
En Afrique en générale, l'épanouissement
de toute femme ne s'accomplit qu'au fur et à mesure de ses
maternités. Au Cameroun en particulier, l'enfant constitue
l'élément catalyseur du couple et de la famille.
Une grossesse n'est certes pas une maladie mais elle doit
faire l'objet d'un suivi régulier sous les soins d'un professionnel de
santé.
Vivre sa grossesse en toute sécurité telle est
la préoccupation majeure des futures mamans ; néanmoins des
accidents parfois graves interviennent, dont beaucoup peuvent être
évités par des actions relativement simples (éducation,
CCC aux femmes enceintes...).Pour assurer la mission de la CPN et pour
être à même de remplir complètement son rôle,
l'infirmier est appelé à réaliser certaines tâches
essentielles concernant la surveillance d'une grossesse. Parmi ces tâches
on trouve la préparation de la gestante par rapport aux
différents changements physiologiques, au travail de l'accouchement,
l'allaitement maternel et bien d'autres.
Dans le même ordre d'idées, Guedney
(2002) affirme que : « l'accouchement est un
évènement physiologique et naturel, nécessitant une
connaissance et une préparation adéquate au cours de la
grossesse. »
Considéré comme le meilleur
élément de suivi d'une grossesse, les soins prénataux sont
indispensables pour un bon suivi et un développement harmonieux d'une
gestation tant pour le foetus que pour la mère.
Guedney (2002) pense également que
l'éducation de la femme enceinte doit se faire tout au long de la
grossesse. Cet enseignement que l'on va développer par la suite,
permettra à la gestante, d'avoir des informations qui vont faciliter non
seulement l'acte d'accoucher, mais aussi l'aider à vivre sa grossesse de
façon plus épanouie et consciente, ceci grâce à des
méthodes et exercices qui allient un soutien psychologique à une
préparation physique.
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