3.4.7.1. Effet technique
- Attendu : l'intégration de
l'approche « discipline positive » au niveau des
écoles ; l'utilisation des manuels par les enseignants et
élèves ;
- Inattendu : l'intégration de l'approche
« discipline positive » au niveau de certains foyers ;
l'utilisation des manuels par un Inspecteur de l'EPSP.
3.4.7.2. Effet social
- Attendu : la diminution de la violence
basée sur le genre en milieu scolaire ; la considération et
le respect des droits de l'enfant ;
- Inattendu : les enfants sont
libérés de la corvée de la discipline négative et
étudient maintenant sans crainte et améliorent leurs rendements
à l'école.
3.4.7.3. Effet financier
- Attendu : les performances des élèves
étant améliorées que les enfants paient les frais
scolaires ;
- Inattendu (effet négatif) : les
élèves ne sont plus chassés pour la cause de non paiement
des frais scolaires, le budget de l'école diminue avec
conséquence sur la prime de l'enseignant.
3.4.7.4. Effet
organisationnel :
- Attendu : l'élaboration participative du code de
conduite ;
- Inattendu : l'intégration des matières
dans le programme de l'EPSP Katanga et dans les cours de français,
civisme, religion et éducation à la vie.
Déc Jav. Fév.
Mars Avril Mai Juin Juill. Aout Sept. Oct Nov
Déc Jav. Fév. Mars Avril Mai Juin
Juil. Aout Sept Oct Nov T(mois)
2010 2011 2011 2012
2012
1er Trimestre 2011 2ème
Tr 3ème Tr
4ème Tr 5ème Tr 2012
6ème Tr 7ème Tr
2012
A (activités)
- Séances avec les parents
- Séances avec les enseignants
- Campagne de sensibilisation
- Suivi des activités et évaluation mi-parcours
- Vulgarisation de la loi sur les violences sexuelles
- Vulgarisation sur la convention des droits et la protection
de l'enfant
- Rencontre de plaidoyer
- Utilisation de matériels
- Formation des membres des associations des parents
- Formation des enseignants et responsables des
écoles
- Mise en place et formation des clubs
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