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Connaissance et comportement vis- à - vis du Trachome: la situation de la région de Diourbel (Sénégal ) en 2011

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par Edem Kossi ( Anicet ) KLUDZA
Institut d'étude et de formation en statistique appliquée et en gestion et évaluation de projets Sénégal - Ingénieur en statistique informatique 2012
  

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II.3. Classes obtenues sur la connaissance

La mise en oeuvre de la CAH nous fournit le dendrogramme et l'histogramme des indices suivants : Graphique X: Dendrogramme et histogramme des indices de niveau issu de la CATI

Source : Construction propre à partir des données

L'histogramme et le dendrogramme nous suggère les trois meilleures partitions suivantes : une partition de deux classes, une de sept classes et une autre de huit classes. Ce qui tend vers notre objectif qui est celui d'avoir une partition de deux ou trois classes.

Nous allons donc retenir la partition de deux classes qui répond bien à l'objectif fixé plus haut. On a donc la répartition suivante après la consolidation effectué par SPAD

MEILLEURE PARTITION RETENUE

CLASSE

EFFECTIF

POIDS

1/2

224

21,96%

2/2

796

78,04%

Total

1020

100%

42

Mémoire de fin de formation I5I Edem Kossi Kludza, INEF 5AGEP, Février 2013

Connaissance et comportement vis-à-vis du trachome: la situation de la région de Diourbel en 2011

Mémoire de fin de formation I5I Edem Kossi Kludza, INEF 5AGEP, Février 2013

Caractérisation des classes issues de la classification sur la connaissance du trachome

L'analyse des modalités caractéristiques de ces deux différentes classes nous conduit aux conclusions suivantes :

La 1ère classe : Elle regroupe des individus ayant donné des modalités de réponses justes concernant les caractéristiques du trachome. C'est la classe des personnes ayant une connaissance significativement bonne de la maladie.

La 2e classe : A l' opposé de la première classe, nous retrouvons ici des modalités de réponses mauvaises sur les caractéristiques de la maladie. Elle est donc composée de personnes ayant une connaissance nulle ou mauvaise de la maladie. C'est donc la classe des personnes qui ne connaissent pas ou significativement pas la maladie.

Le tableau suivant en donne l'illustration :

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Connaissance et comportement vis-à-vis du trachome: la situation de la région de Diourbel en 2011

Tableau 10: Les modalités caractéristiques des différentes classes issues de la CATI sur la connaissance

224

Effectif

Valeur Test

18,08

21,96%

Poids

Modalités actives caractéristiques

Mouche

14,72

15,63

Microbe

Lavage du visage

12,76

12,66

Maison

Objet de toilette

10,21

9,02

Vêtement

Mains

5,90

6,38

Respect hygiène

Éviter les mouches

3,88

Arrondissement de Ndoulo

2,70

Niveau secondaire et +

2,68

CSP = Ouvrier

Classe 2/2

Effectif

Poids

Modalités caractéristiques

pas mouche

pas microbe

pas lavage visage

pas maison

pas objet de toilette

pas vêtement

pas mains

pas respect hygiène

pas éviter mouches

Modalités illustratives associées

Je ne connais pas trachome

Arrondissement de Ndame

Département de Mbacke

Arrondissement de Ndindy

796

78,04%

Valeur Test

18,08

15,63

14,72

12,76

12,66

10,21

9,02

6,38

5,90

4,77

3,04

2,70

2,67

Classe 1/2

Modalités illustratives associées

4,77

CSP = Ménagère

2,49

Mémoire de fin de formation I5I Edem Kossi Kludza, INEF 5AGEP, Février 2013

Source : Construction propre

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Connaissance et comportement vis-à-vis du trachome: la situation de la région de Diourbel en 2011

La projection des 1020 personnes sur le 1er plan factoriel nous donne le nuage suivant et la répartition suivante :

Graphique XI: Présentation des classes issues de la CATI sur la connaissance

Source : Construction propre à partir des données.

Nous obtenons ainsi deux groupes d'individus répartis comme suit :

Tableau 11: Tableau récapitulatif des informations sur les classes issues de la CATI sur la connaissance

Classes

Effectif

Poids

Inertie intra-classe

Inertie interclasses

1

224

21,96%

0,2983

0,1475

2

796

78,04%

0,4984

Source : Construction propre à partir des données

La grande majorité des enquêtés (78%) ont une connaissance presque nulle ou non significative de la maladie. En comparant les inerties intra-classes, la classe 1/2 est plus homogène que la première classe.

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