Evaluation de la Politique de formation à la COMINAK: Compagnie Minière d'Akouta au Niger

Annexe

Introduction générale

La gestion des ressources humaines a considérablement évolué au cours de ces dernières décennies. Elle a en effet intégré les recherches concernant le facteur humain dans les entreprises. Si la conception classique constatait une contradiction irréductible entre les aspirations du travailleur et celles de l'entreprise, le mouvement des relations humaines a cherché à mieux cerner les motivations des hommes et à mettre en parallèle conditions de travail, styles de commandement, satisfaction des individus et rendement.

Les ressources humaines sont considérées comme un facteur déterminant dans le développement de l'entreprise, et la fonction personnel doit alors concilier le développement de l'entreprise et celui des individus de manière optimale. Elle se fonde sur une évaluation des travailleurs et de leurs résultats, à ces missions des politiques de développement humain s'ajoutent celles d'organisation de la formation et de gestion des conditions de travail.

Avec l'accélération des innovations technologiques, la formation est essentielle pour prévenir l'obsolescence des connaissances. La formation est un ensemble d'actions, de moyens, de méthodes et de supports planifiés à l'aide desquels les salariés sont incités à améliorer leur connaissances, leurs comportements, leurs attitudes, leurs compétences nécessaire à la fois pour atteindre les objectifs de l'organisation et ceux qui leurs sont personnels, pour s'adapter à leur environnement et pour accomplir leurs taches actuelles et futures.

Elle s'intègre dans les stratégies de l'entreprise et permet de faire évoluer les compétences, d'affiner par des formules de formation action, la mise en oeuvre de cette stratégie .Elle devient alors une activité stratégique car procède d'une démarche de diagnostic, de choix et de mise en oeuvre. La rencontre entre les dirigeants, les managers et les représentants des salariés permet de définir le but principal que devra atteindre une politique de formation de l'entreprise. Il s'agit des objectifs à moyen et long termes qui y sont fixées à savoir:

· développer le professionnalisme ;

· maintenir l'emploi ;

· favoriser la promotion interne ;

· améliorer la coopération entre les diverses unités ;

· utiliser les ressources pédagogiques internes.

Ainsi, la politique de formation^1(*) est un ensemble des principes généraux adaptés par une organisation privée ou publique pour l'exercice de ses activités. Les buts visés par la politique de formation permettent de définir les types de formation à développer dans l'entreprise.

Après quelques années de mise en application des éléments, d'une politique de formation, il sera utile de vérifier son efficacité, si l'entreprise pratique l'audit de formation, des questions portant sur ce type de formation pourront y être posées d'où il faut parler de l'évaluation de la politique de formation.

En effet, le thème de notre recherche est intitule <<Evaluation de la politique de formation à la COMINAK>>. Les raisons qui nous ont permis de porter ce choix sur ce thème sont justifiées par les périodes de stages effectués à la COMINAK en 2008 et 2009 au SFP.

En fin, notre étude s'articule autour de trois chapitres. Le premier chapitre traite du Cadre théorique de l'étude, le second traite de la politique de formation et l'impact des actions de formation sur la productivité individuelle et collective des salariés et en fin le troisième chapitre traite de la présentation des résultats et les perspectives d'amélioration à la politique de formation de COMINAK.

* ¹ SOYER Jacques, FONCTION FORMATION, 3^e édition, 2003, p16,