Conclusion
Au terme de cette analyse, il est possible de conclure que le
poids du secteur informel dans une économie se mesure sur le niveau de
développement de celle-ci. Apparaissant souvent comme la cheville
ouvrière du secteur privé, l'entrepreneuriat informel est «
insignifiant » dans les économies des pays
développés. Il y a aussi que secteur informel ne rime pas
toujours avec absence de fiscalité, mais plutôt faible
fiscalité. Parfois même, il est sciemment choisi comme
stratégie par certains entrepreneurs à des fins de fraudes ou
fuites fiscales. Compte tenu de tous ces paramètres et de son poids dans
la réduction de la pauvreté au Sénégal, on
gagnerait à sa formalisation pour en faire profiter au maximum l'Etat et
les populations.
IV. Etude de leçons
1. Leçon I : l'impact de l'entrepreneuriat sur
la croissance.
PROTOCOLE PÉDAGOGIQUE
FICHE PÉDAGOGIQUE
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FICHE N° : 01
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ÉCONOMIE GÉNÉRALE
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EFFECTIF : 25 élèves
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DURÉE : 1heures
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COURS : Terminale G
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TITRE DE LA LEÇON : L'IMPACT DE
L'ENTREPRENEURIAT SUR LA
CROISSANCE.
OBJECTIF D'APPRENTISSAGE :
Au terme de la leçon, les élèves,
à partir des activités proposées en classe, devront
être capables d'analyser l'impact de l'entrepreneuriat sur la
création de richesses, en partant des indicateurs de croissance avec le
minimum d'erreur.
DOMAINE TAXONOMIQUE : Cognitif NIVEAU
TAXONOMIQUE : Compréhension
MICRO OBJECTIF 1 : A partir des activités
proposées, d'apprécier le niveau de la productivité.
MICRO OBJECTIF 2 : A l'aide des
activités, d'apprécier les indicateurs de l'entrepreneuriat.
PREREQUIS A VERIFIER : croissance, entrepreneuriat
MATERIELS NECESSAIRES : Tableau blanc,
marqueurs, éponge, règle, etc. SOURCES DOCUMENTAIRES
:
Sciences économiques et sociales 2e nouveau
programme, collection C.-D. Echaudemaison, éd. NATHAN, Paris, Avril
2000, p. 148Initiation économique et sociale, seconde,
C.-D.
Echaudemaison, éd. NATHAN, p. 108
Notes de cours du professeur (fiche de contenu)
DÉROULEMENT
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ÉTAPES
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OBJECTIFS D'ÉTAPE
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CONTENUS CLES
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ACTIVITÉS
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UTILISATION
DES
SUPPORTS
DIDACTIQUES
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TYPE
D'ÉVALUATION
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RÉPARTITION
DU
CRÉDIT
HORAIRE
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PROFESSEUR
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ÉLÈVES
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INTRODUCTION
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Assurer les
préalables qui
permettent
la
réussite et le bon
déroulement de la
leçon.
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·
·
·
·
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Vérification le poste de travail
Vérification des absences
Vérification des pré-requis et prénotions
Annonce et
|
· Saluer, balayer du regard la classe et effacer le
tableau
· Sortir les supports de cours
· Faire l'appel et relever les absences
· Poser les questions suivantes et remédier le cas
échéant :
-Quelqu'un peut il nous rappeler ce
qu'est la croissance? -Qu'est-ce que l'entrepreneuriat?
· faire adhérer
|
·
·
·
|
Les élèves répondent présents
Les élèves répondent aux
questions
Les élèves
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·
·
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Avec la liste d'appel
Avec le
|
Évaluation diagnostique
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10 mn
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justification de l'objectif du jour
(qui est ici le
titre de la
section)
· Motivation des élèves
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les élèves à l'objectif du jour
· Expliquer l'utilité de cette leçon dans
leur vie scolaire et professionnelle
· Placer la leçon dans la suite du programme
|
écrivent le titre de la leçon dans leurs
cahiers de cours
|
marqueu r au
tableau
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APPRENTISSAGE
DU JOUR
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MO1 :
A partir des activités
proposées, d'apprécier le niveau de la
productivité.
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· La production des entreprises dans l'économie
· L'apport de l'informel
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Activation
-Quels sont les
secteurs d'activité qui marchent le plus au
Sénégal?
· Le professeur
part des
réponses des élèves et
donnent la synthèse.
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En plénière
· Les élèves réagissent à
volonté
· Les élèves prennent note
|
· Avec des questions -
réponses
· Avec la fiche de contenu
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Evaluation Formative
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20mn
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MO2 :
A l'aide des
mêmes activités, d'apprécier le niveau
des
emplois crées par les entreprises.
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·
·
·
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Emplois crées
Revenus distribués
Réduction pauvreté
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·
·
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Le professeur propose une activité
Le professeur donne la
sythèse
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· Les élèves traitent l'activité
· Les élèves prennent note
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·
·
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Avec l'activité proposée en classe
Avec la
fiche de
contenu
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Evaluation Formative
|
20 mn
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SYNTHÈSE-
ÉVALUATION
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Vérifier l'atteinte de l'objectif du jour
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·
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Activité ou jeux de questions réponses
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·
·
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Le professeur donne une activité aux
élèves
Le professeur remédie le cas échéant,
synthétise et conclue la séance.
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En groupe de
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·
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A partir de
l'activité donnée
en classe
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Evaluation formative
Evaluation Finale
|
10mn
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FICHE DE CONTENU
TITRE : L'IMPACT DE
L'ENTREPRENEURIAT SUR LA CROISSANCE
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