CONCLUSION GÉNÉRALE ET PERRSPECTIVES
Notre travail s'achève par la proposition d'une
application permettant d'automatiser certaines tâches des systèmes
d'information des établissements d'enseignement secondaire. Cette
application est le point culminant d'un processus méthodique et
scientifique dont les principales phases sont la phase de recueil de
données, la phase d'analyse et la phase de conception. La phase de
recueil de données, marquée par des descentes sur le terrain,
nous a permis de découvrir l'existant en matière de communication
entre les différents acteurs du système éducatif. Il en
ressort que les méthodes usuelles de communication utilisées
(affichages, convocations écrites et autres) ne permettaient pas
véritablement d'atteindre les cibles escomptées. Ce constat, qui
sous-tend par ailleurs notre problématique, a renforcé notre
motivation d'offrir une solution alternative aux problèmes de
communication qui influencent et perturbent systématiquement le
fonctionnement normal du système éducatif. Le but n'est alors
nullement de supprimer les méthodes actuelles de communication, mais
plutôt de proposer une solution permettant de profiter des
avancées technologiques.
La solution proposée se concrétise au moyen de
la méthode Merise qui est une méthode formelle d'analyse et de
conception des systèmes informatiques.
La phase d'analyse de notre système
réalisée selon les standards de la méthode Merise
s'articule autour de quatre points essentiels dont le schéma directeur,
l'étude détaillée, la phase de conception, la phase de
réalisation et la phase de mise en oeuvre. La méthode propose une
succession d'étapes qui permettent de partir du système
d'information manuel au système d'information automatisé en
passant respectivement par l'expression des besoins, les modèles
conceptuels, les modèles logiques et les modèles physiques. Ces
différents modèles ont permis d'élaborer la phase de
conception qui représente l'une des phases les plus importantes de notre
démarche.
La phase la plus contraignante a certainement
été la phase de mise en oeuvre et de réalisation. Dans
cette phase, il s'agissait en réalité d'écrire les
programmes qui permettent de mettre sur pied une application à l'image
des concepts et modèles retenus au terme de la phase de conception.
Cette phase a été réalisée en langage Java et
grâce à la plate-forme de développement NetBeans, version
6.9. Au terme de tous ces procédés, nous obtenons une application
permettant de contacter les parents d'élèves et les enseignants
par SMS. Cette application se sert des systèmes de gestion des
établissements d'enseignement secondaires qui permettent d'enregistrer
les informations relatives à chaque acteur du système
éducatif. Concrètement, le SIPEEsoft permettra de contacter
directement un parent d'élèves ou un enseignant, à la
suite d'un conseil de discipline, d'une Assemblée Générale
par exemple ou de tout autre évènement. Ces derniers peuvent
également être contactés par décision des
administrateurs soit de les convoquer, soit de leur communiquer les
délais de paiement des frais de scolarité par exemple.
Toutefois au regard des évolutions technologiques qui
marquent le 21ième siècle, il serait
intéressant d'envisager le sens inverse de la communication
décrite dans notre travail. Ainsi les parents et les enseignants
pourraient à leur tour initier des messages à destination du
SIPEEsoft ou de répondre aux messages initiés par
l'administration scolaire à travers le SIPEEsoft. Une autre aspiration
consisterait plus tard à envisager pour les générations
futures, une application typiquement web où l'on remplacerait les SMS
par les mails.
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