6.3. 5. L'amélioration
de la motivation chez les apprenants
Pour permettre aux enseignants enquêtés de
s'exprimer librement et longuement, nous avons formulé la question en
ces termes : à votre avis, que faudrait-il faire pour
améliorer la motivation des élèves en faveur de la
réussite des apprentissages scolaires? Ils ont pu s'exprimer en
prenant en quelque sorte certaines stratégies pour pouvoir arriver
à l'amélioration ou à l'augmentation de la motivation chez
les élèves maîtres des ENP.
Énumérons-les :
- Initier les élèves à élaborer le
projet de leur formation;
- Minimiser l'habitude d'étudier pour réussir
l'examen mais plutôt promouvoir l'approche intégrative des savoirs
dans le milieu;
- Abandonner l'enseignement livresque en aidant les
apprenants à trouver la matière à apprendre dans la
réalité de tous les jours : ceci est très importante
pour la réussite des apprentissages scolaires car les apprenants ne vont
faire face à la matière imposée dont ils ne comprennent ni
leur but, ni leur sens. Au lieu de mémoriser la matière qui va
s'oublier au bout de quelques minutes (après l'examen), ils vont
intégrer les savoirs acquis qui vont les aider à
développer des compétences dans les différents domaines de
la vie quotidienne ou professionnelle. Ainsi la réussite des
apprentissages ne va pas s'évaluer seulement à la réussite
des examens classiques mais à la vie de tous les jours.
- Prévoir le matériel didactique suffisant
approprié et adapté aux options des
élèves ;
- Améliorer les conditions vitales et de travail, sans
oublier leur suivi et leur adaptation ;
- Ecouter les élèves d'abord, et leur donner des
facilités après
Après les avis des enseignants sur l'évaluation
de la motivation de leurs élèves, analysons ce que les
élèves eux-mêmes expriment.
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