I-Ouvrages
1-Allaoua, M., (1998) ; Manuel des
méthodes et des pédagogies de l'enseignement, éd.
Palais Du Livre.
2-Bailly, D., (1998) ; Les mots de la
didactique, éditions Ophrys, Paris.
3-Coudray, L., (1989) ;
Améliorer la relation enseignants-enseignés, éd
D'Organisation, Paris.
4-De Corte, E., et al., (1996) ; Les
fondements de l'action didactique, éditions De Boeck & Larcier
s.a, Bruxelles.
5-De Montherlant, H., (1972) ;
Dictionnaire encyclopédique Lidis, éd. Lidis, Paris.
6-Dichter, E., (1975) ; Motivations
et comportement humain, éditions PUBLI- UNION, Paris.
7-Fenouillet, F., (2003) ;
Motivation, mémoire et pédagogie, éd. L'Harmattan,
Paris.
8-Forner, Y., (n.d) ; La motivation
à la réussite dans la situation de formation, QMF- C,
éditions scientifiques et psychologiques, France.
9-France, R., (1995) ; Motivation et
efficience au travail, éd. Mardaga, Liège.
10-Galisson, R. & Coste, D., (1976);
Dictionnaire de didactique des langues, éditions Hachette,
France.
11-Giordan, A., (1998) ;
Apprendre !, Editions Belin, Paris.
12-Huteau, M. & Loarer, E., (1998) ;
L'éducation cognitive. Un concept pertinent, mais des méthodes
à améliorer, In J. C. Ruano- Borbalan
(éd.) Eduquer et Former, Editions Sciences Humaines, Paris.
13-Kali, M., (2002) ; Vaincre
l'échec scolaire, éditions ANEP.
14-Lecomte, J., (1998
a) ; Les mécanismes de l'apprentissage, In
J. C. Ruano- Borbalan (éd.) Eduquer et Former, Editions Sciences
Humaines, Paris.
15-Lecomte, J., (1998
b) ; Bons et mauvais élève. Le
rôle du contexte social et de l'image de soi, In J. C. Ruano-
Borbalan (éd.) Eduquer et Former, Editions Sciences Humaines, Paris.
16-Lecomte, J., (1998
c) ; Du laboratoire à la classe :
Psychologie expérimentale et pédagogie. Entretien avec Alain
Lieury, In J. C. Ruano- Borbalan (éd.) Eduquer et Former, Editions
Sciences Humaines ( n°70, mars 1997), Paris.
17-Lecomte, J., (1998
d) ; Les trois facettes de la motivation. Entretien
avec Jean Houssaye, In J. C. Ruano- Borbalan (éd.) Eduquer et
Former, Editions Sciences Humaines (hors série n°12,
février/mars, 1996), Paris.
18-Lecomte, J., (1998
e) ; L'élève peut puiser dans les
ressources sociales du groupe. Entretien avec Jean-Marc Monteil, In J. C.
Ruano- Borbalan (éd.) Eduquer et Former, Editions Sciences Humaines (
hors série n°12, février/mars, 1996), Paris.
19-Lieury, A., (1975) ; La
mémoire résultats et théories, éd. Dessart et
Mardaga, Bruxelles.
20-Lieury, A., (1998) ; Les portes de
la mémoire, In J. C. Ruano- Borbalan (éd.) Eduquer et Former,
Editions Sciences Humaines, Paris.
21-Lieury, A. & Fenouillet, F.,
(1997) ; Motivation et réussite scolaire, éd. Dunod,
Paris.
22-Mannoni, P., (1986) ; Des bons et
des mauvais élèves, éd ESF, Paris.
23-Marcus-Steiff, J.,
(1985) ; Motivation (Etudes de ), In. Encyclopédie
Universalis- corpus 12, Editeur à Paris, France, s.a.
24-Mersh-Van Turenhoudt, S., (1994) ;
Gérer une pédagogie différenciée,
éditions De Boeck-Wesmael s.a, Bruxelles.
25-Monteil, J-M., (1989) ; Eduquer et
former, perspectives psycho-sociales,
« vie sociale », éditions
Presses Universitaires de Grenoble, chapitre II, Grenoble.
26-Mucchielli, A., (1992) ; Les
motivations, Que sais -je ?, PUF, Paris.
27-Noël, B., (1991) ; La
métacognition. Pédagogies en développement.
Problématiques et recherches, éd De Boeck- Wesmael s.a,
Bruxelles.
28-Reuchlin, M., (1984) ;
Psychologie, éd. P.U.F Fondamental, Paris, chapitres 6-7.
29-Richard, G.,
(1985) ; Motivation, In. Encyclopédie Universalis- corpus
12, Editeur à Paris, France, s.a.
30-Rieben, L., (1998) ; Un point de
vue constructiviste sur la pédagogie de maîtrise, In
M. Huberman, Assurer la réussite des
apprentissages scolaire ? Les propositions de la pédagogie de
maîtrise, éd Delachaux & Niestle s.a., Neuchâtel,
Paris.
31-Robert, P., (1985) ; Le grand Robert
de langue française, Tome VI-, éd. Le Robert, Paris XI.
32-Saint Girons, B., (1985) ; Le
concept de motivation en éthologie, In. Encyclopédie
Universalis- corpus 12, Editeur à Paris, France, s.a.
33-Trocmé-Fabre, H., (1987) ;
J'apprends, donc je suis. Introduction à la
neuropédagogie, Les éditions d'Organisation , Paris.
34-Viau, R., ( 1997) ; La motivation
en contexte scolaire, De Boeck& Larcier (2nde
éd. ; 1re éd. 1994), Bruxelles.
35-Viau, R.,(1998) ; La
motivation : Condition essentielle de réussite, In J. C. Ruano-
Borbalan (éd.) Eduquer et Former, Editions Sciences Humaines, Paris.
36-Viau, R.,(1999) ; La motivation
dans l'apprentissage du français, Editions du renouveau
pédagogique, ST- Laurent (Qc) .
37-Zythum, K., (2003) ; Nouveau
Larousse Encyclopédique, vol 2, éd, Larousse.
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