4. Techniques
L'hypothèse formulée ci-haut requiert la
manipulation des techniques de collecte des données pouvant conduire
à sa vérification, techniques qui tiennent également
compte de nos options méthodologiques. La rigueur qu'impose le travail
scientifique nous oblige de procéder à un usage cumulatif des
techniques afin de pallier les insuffisances que renferment chacune d'elles.
Pour cette étude, nous avons recouru aux techniques
ci-après :
4.1. L'observation
directe
Elle est à l'origine de la présente
étude. Elle remonte à l'année 1999 au cours de laquelle
les discriminations sociales ont attiré notre attention. Elle s'est
poursuivie pendant toute la période d'investigation pour saisir certains
aspects dont la susceptibilité pourrait empêcher les
enquêtés d'exprimer librement leurs opinions. Cette observation
est désengagée dans la mesure où elle procède d'une
perception externe de la population d'enquête sans prendre part active
dans sa vie quotidienne.
4.2. La technique
documentaire.
L'ampleur du travail que nous nous sommes
assigné de réaliser nous a imposé une fouille
systématique des documents écrits et principalement des
publications scientifiques se rapportant tant aux dimensions empiriques qu'aux
considérations théoriques de notre étude. Ces publications
scientifiques ont contribué à la formulation des
hypothèses, au choix des méthode et techniques, à la
clarification des concepts et l'analyse des résultats de notre
étude.
4.3. Le questionnaire
Pour atteindre, dans un temps record, une partie importante
de notre population d'enquête, nous avons recouru au questionnaire.
Celui-ci comprend des questions à éventail, c'est-à-dire
à chaque question nous avons adjoint un ensemble des réponses
parmi lesquelles l'enquêté choisit celle qui correspond le mieux
à son opinion. De cette façon, l'enquêté a la
possibilité de nuancer sa réponse vue les propositions de
réponses en rapport avec la question. Ce type de questionnaire nous a
permis de récolter rapidement les informations et facilité les
opérations de dépouillement, d'analyse et d'interprétation
des résultats de l'enquête. Néanmoins, comme tout
questionnaire, il ne laisse pas libre champ à l'enquêté
dans l'expression de son opinion. Il limite la quantité et la
qualité de l'information. C'est pourquoi nous avons également
recouru à l'entretien.
4.4. L'entretien
Le caractère exploratoire de notre étude
et l'importance de la tradition orale dans notre univers d'enquête nous
ont suggéré le recours à l'entretien libre. Ce qui nous a
permis d'obtenir les informations détaillées
révélatrices des systèmes de valeurs, des comportements et
des états émotionnels non seulement des enquêtés
mais aussi du milieu socio-cultutrel dans lequel l'enquête a
été menée. Pour ce faire, nous avons interviewé
individuellement vingt personnes sur le mode de perception et
d'évaluation sociale en vogue dans la Commune de Ngaba. Avec eux et au
moyen de notre questionnaire qui nous a servi de guide d'entretien, un
échange communicationnel a été établi en toute
liberté. Ainsi, chaque informateur a eu la latitude d'exprimer son
opinion jusqu'aux moindres détails.
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