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Les déterminants de la réussite des étudiants du grade licence de l’université de lomé exercant une activité économique


par Kossi Kafui MOKLI
Université de Lomé - Doctorat 2021
  

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INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES0 DE L'ÉDUCATION

(INSE)

LES DÉTERMINANTS DE LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS DU GRADE
LICENCE DE L'UNIVERSITÉ DE LOMÉ EXERCANT UNE ACTIVITÉ
ÉCONOMIQUE

THÈSE DE DOCTORAT UNIQUE EN SCIENCES DE L'ÉDUCATION ET DE
LA FORMATION

Mention : Sciences de l'Education

Spécialité : Education, Equité et Développement en Afrique

Présenté par : MOKLI Kossi Kafui Jury de soutenance :

1) Pr. AKAKPO-NUMADO Sena Yawo, Professeur de Sciences de l'Education à l'Université de Lomé, Président

2) Pr. GBIKPI-BENISSAN Datè François, Professeur Titulaire de Sciences de l'Education à l'Université de Lomé, Rapporteur

3) Pr. BABA-MOUSSA Abdel, Professeur de Sciences de l'Education à d'Abomey-Calavi, Membre

4) M. AMOUZOU-GLIKPA Amevor, Maître de Conférences de Sociologie de l'Education à l'Université de Lomé, Membre

Novembre 2021

2

Sommaire

Dédicace 3

Remerciements 4

Sigles et acronymes 6

INTRODUCTION GÉNÉRALE 10

PREMIÈRE PARTIE : PROBLÉMATIQUE ET MÉTHODOLOGIE DE LA

RECHERCHE 17

CHAPITRE 1 : ANALYSE DE LA SITUATION 19

CHAPITRE 2 : REVUE DE LITTÉRATURE, CADRES THÉORIQUE ET

CONCEPTUEL 71

CHAPITRE 3 : MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE 113

DEUXIÈME PARTIE : 138

RÉSULTATS DE LA RECHERCHE 138

CHAPITRE 4 : INFLUENCE DES CARACTÉRISTIQUES SOCIODÉMOGRAPHIQUES, FAMILIALES ET DES CONDITIONS DE VIE ET

D'ÉTUDES 140

CHAPITRE 5 : INFLUENCE DES EXIGENCES LIÉES AUX ÉTUDES ET À

L'ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE EXERCÉE SUR LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS

214

CHAPITRE 6 : INTERPRÉTATION ET DISCUSSION DES RÉSULTATS 248

CONCLUSION GÉNÉRALE 275

Bibliographie 281

Liste des tableaux et graphiques 292

ANNEXES 298

3

Dédicace

A toi, Kevin Jonathan MOKLI,

A toi, ma mère Affi AKOGO

et

A toutes les personnes qui me portent dans leur coeur et qui contribuent à rendre
mon existence agréable.

4

Remerciements

Nous adressons nos vifs et sincères remerciements à toutes les personnes qui nous ont aidé, conseillé et encouragé à réaliser ce modeste travail.

Plus particulièrement, nous tenons à témoigner toute notre gratitude :

- à notre Directeur de thèse, Monsieur GBIKPI-BENISSAN Datè François, Professeur Titulaire de Sciences de l'Education, pour avoir accepté de nous encadrer et pour la disponibilité, l'écoute et la patience dont il a fait preuve à notre égard durant ce parcours ;

- aux membres de jury qui ont démontré une fois encore leur attachement à la recherche scientifique en sacrifiant leur précieux temps aux fins d'évaluation de cette thèse ;

- au Professeur AKAKPO-NUMADO Sena Yawo, Directeur de l'Institut National des Sciences de l'Education pour son soutien et son accompagnement ;

- au Professeur KOKOROKO Dodzi Komla, Président de l'Université de Lomé (UL) pour l'opportunité accordée au personnel administratif, technique et de service de l'UL de développer ses compétences ;

- au Professeur BATAWILA Komla, 1er Vice-Président de l'UL, pour son soutien ;

- au Professeur KOBA Koffi, Directeur des Ressources Humaines, pour son soutien ; - aux Professeurs KETOH Koffivi et GBEMOU Kokou, pour leur soutien ;

- à Monsieur KPOTCHOU Koffi (Maître de Conférences), Chef de département de Sociologie pour son soutien ;

- au Docteur SENAYA Eli, pour sa disponibilité et la précieuse aide qu'il nous a apportée durant ce travail ;

5

- aux enseignants, ainsi qu'aux étudiants qui ont eu l'amabilité de répondre aux questionnaires durant la collecte des données ;

- aux étudiants qui nous ont aidés à collecter les données auprès de leurs camarades ;

- au Directeur Adjoint du COUL, Monsieur LARE Yendoubé (Maître de Conférences), pour son précieux apport ;

- à Monsieur DAKEY Kossi, Mesdames GUINHOUYA Nettey et KLU Enyonam ainsi qu'à tous nos anciens collègues du COUL, particulièrement ceux du groupe « VIVA », pour leurs encouragements ;

- au Docteur SOSSOE Kodjo, Directeur de Cabinet du Président de l'UL, pour son soutien ;

- à Madame HUNLEDE Silvia, Chef Division Gestion prévisionnelle et Statistiques à la Direction des Ressources Humaines (DRH) de l'UL, pour son soutien ;

- à Madame WELBECK Abravi Dovenam, Chef Section Gestion Prévisionnelle à la DRH de l'UL, pour ses précieux apports et ses encouragements ;

- à mes collègues de la Direction des Ressources Humaines de l'UL pour leur soutien ;

- à nos collègues et amis : Docteurs SEGNIAGBETO Sébastien, KOSSI Dodzi, OURO-BITASSE Etienne, GNANE Napo, HOLU Yawo, TCHAGNAOU Akimou, DJAGNIKPO Ella, LAWSON-HELLU Laté, YAOU Tamegno, pour leurs soutien et encouragements ;

- à Monsieur AWANYO Yao Kouma et son épouse pour leur soutien ;

- à notre très chère petite soeur MOKLI Adjovi Kékéli et son époux pour leur soutien ; - à Mademoiselle TCHAO Florence, pour son soutien ;

- à Monsieur KONDO Mesa pour ses précieux conseils au démarrage de cette recherche ; - à vous toutes et tous sans distinction, veuillez trouver ici nos signes de gratitude.

6

Sigles et acronymes

CIC-CAFMICRO : Centre Informatique et de Calcul / Centre Inter-Africain de Formation à la maintenance Microinformatique

CNF-Lomé : Campus Numérique Francophone de Lomé CNOU : Centre National des OEuvres Universitaires

COUL : Centre des OEuvres Universitaires de Lomé

CRIQ : Centre des Ressources de l'Innovation et de la Qualité Pédagogiques DAAS : Direction des Affaires Académiques et de la Scolarité

DBA-UL : Direction de la Bibliothèque et des Archives de l'Université de Lomé DGA : Direction de la Gestion des Archives

DGDU : Direction de la Gestion du Domaine Universitaire

DIRECOOPS : Direction de l'Information, des Relations Extérieures et de la Coopération et des Prestations de Services

DPP : Direction de la Planification et de la Prospective DRI : Direction de la Recherche et de l'Innovation DRH : Direction des Ressources Humaines

EAM : Ecole des Assistants Médicaux

ENSI : Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs

ESA : Ecole Supérieure d'Agronomie

ESAAd : Ecole Supérieure des Assistants Administratifs

ESTBA : Ecole Supérieure des Techniques Biologiques et Alimentaires

7

FASEG : Faculté des Sciences Économiques et de Gestion

FDD : Faculté de Droit

FDS : Faculté des Sciences

FLLA : Faculté des Lettres, Langues et Arts

FMMP : Faculté Mixte de Médecine et de Pharmacie

FSHS : Faculté des Sciences de l'Homme et de la Société

FSS : Faculté des Sciences de la Santé

INSE : Institut National des Sciences de l'Education

ISICA : Institut des Sciences de l'Information, de la Communication et des Arts

IUT-G : Institut Universitaire de Technologie de Gestion

LMD : Licence Master Doctorat

MEN : Ministère de l'Education Nationale

MEPSA : Ministère des Enseignements Primaire, Secondaire et de l'Alphabétisation

ONG : Organisation Non Gouvernementale

PIEN-UL : Projet d'Insertion des Etudiants Nécessiteux de l'Université de Lomé

UB : Université du Bénin

UE : Unité d'Enseignement

UL : Université de Lomé

UNESCO : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture)

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"Ceux qui rêvent de jour ont conscience de bien des choses qui échappent à ceux qui rêvent de nuit"   Edgar Allan Poe