1.5 Importance de l'étude
Ce sujet de recherche comprend deux intérêts
principaux à savoir théorique et pratique.
1.5.1 Importance théorique
La prise en soin individuelle des maladies chroniques au sein
de notre société s'appuie sur un transfert de compétence
proposé par l'ETP (Pierre, 2013). Cependant, de nombreux soignants
manquent de capacités requises pour éduquer lapersonne malade.
C'est pourquoi nous menons cette étude pour déterminer la
perception des soignants sur l'éducation aux personnes atteintes de MRC.
Les résultats nous permettrons de formuler des suggestions aux
institutions de soin et aux différents acteurs en santé.La mise
en oeuvre de ces suggestions permettra la satisfaction des
bénéficiaires. En effet, les personnes malades et leur proche
manifestent trois besoins à savoir ( Lefebvre & Levert,
2009) :
- le besoin d'information ;
- le besoin de la continuité des services ;
- le besoin d'avoir une relation satisfaisante avec les
intervenants.
La mise à disposition des suggestions facilitera la
satisfaction de ces besoins explicites et implicites.
1.5.2 Importance pratique
En 1998, l'OMS a mentionné dans son rapport un certain
nombre de pathologies pour lesquelles l'ETP serait bénéfique dont
la MRC. Cette étude a pour finalité d'aider les infirmiers
à renforcerleur capacité dans l'ETP dialysé. Ainsi, ils
pourront faciliter la prise de décision des personnes atteintes de MRC
pour améliorer leur vécu quotidien (Mathieu, 2013). Aussi Pierre
(2013) soutient-il que la politique nationale d'ETP permet une révision
des systèmes de soin par une approche moderne et efficace de la prise en
soin des maladies chroniques.
Cette étude se situe dans le cadre de la recherche et
de la prestation de soin. En effet, les personnes malades auxquelles la dialyse
a été proposée, l'ont refusée ou mieux l'ont
retardée. Cette situation s'explique par la perception qu'ils ont de la
dialyse et de la MRC.Ainsi, Sonna, (2012) suggère de donner suffisamment
d'informations sur la dialyse aux personnes atteintes avant le début du
traitement. L'ETP a réduit de 75% les admissions en milieu hospitalier
de patients souffrant d'asthme bronchique et réduit dans la même
proportion les cas de coma diabétique ainsi que le nombre d'amputations
de membres inférieurs (OMS, 1998). Les soins promotionnels rentrant dans
le rôle propre de l'infirmier, les résultats de l'étude lui
permettront de s'imprégner de son rôle dans l'ETP dialysé.
C'est dans cet ordre d'idée que Rogers déclare que l'infirmier
« apprend à être plus attentif, à mieux
accompagner le patient dans son parcours » (2009, p.126).
Plusieurs avantages sont à l'actif de l'ETP à
savoir :
ü l'effet thérapeutique de l'éducation de
lapersonne malade sur le contrôle de la maladie ;
ü du bon sens empirique à des programmes formels
de formation ;
ü le besoin de critères et normes de
qualité dans le soin.
Ce constat est confirmé par l'OMS, (1998, pp. 11-12)
quand ses experts déclarent que « les patients apprennent
à gérereux-mêmes leur maladie, mais les soignants devraient
utiliser l'éducation thérapeutique pour rendre les efforts de
leurs patients plus productifs ». Ce qui nous incite à
oeuvrer pour le renversement de cette situation.
Ainsi, ce sujet n'aurait d'intérêt
théorique et pratique que s'il est bien compris. Pour une meilleure
compréhension mutuelle entre les lecteurs, il sera procédé
à une clarification des concepts clés.
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