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Comprendre l'élève en grande difficulté scolaire, une observation et analyse du dispositif RASED (réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficulté) de l'école élémentaire Koechlin de Mulhouse.

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par Holly Holly MANY
Université de Haute Alsace - Master science de là¢â‚¬â„¢éducation 2015
  

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2.2 L'environnement

Le RASED partage les locaux de l'école élémentaire Koechlin, située dans un quartier avoisinant le centre-ville de Mulhouse, et de l'école Cour de Lorraine située sur le campus universitaire de l'Illberg. Cependant, il est à souligner que l'équipe du réseau est complet à Koechlin; elle est composée d'une maitresse E (enseignante spécialisée aux aides pédagogiques), d'une maitresse G (enseignante spécialisée à dominante rééducative) et d'une psychologue scolaire. A fortiori, les interventions du RASED sont plus fréquentes à l'école Koechlin qu'à l'école Cour de Lorraine, étant donné que le nombre d'élèves en difficulté est plus important dans cet établissement.

Ainsi, contrairement à l'école Koechlin, l'établissement Cour de Lorraine ne dispose pas de l'assistance d'une maitresse G (enseignante spécialisée à dominante rééducative). En outre, la maitresse E et la psychologue scolaire n'interviennent qu'une fois par semaine environ à l'école Cour de Lorraine. Des salles de travail, de réunion sont mises à la disposition des membres de l'équipe du RASED, qui peuvent pleinement profiter d'un espace intime, convivial et confortable. Du reste, il est important de souligner quelques caractéristiques du public accueilli dans les établissements du Koechlin et de Cour de Lorraine. La plupart des élèves qui fréquentent ces deux établissements, proviennent soit de familles d'origines étrangères ou familles en difficultés sociales. Les parents ne parviennent pas toujours à maitriser la langue française et peuvent présenter des troubles de comportement. Les observations effectuées par les enseignants et la médecine scolaire à l'école Koechlin, nous laissent comprendre que les problèmes sociaux économiques auxquels font face ces familles, en grande majorité, ne favorisent pas la disponibilité aux apprentissages des enfants appartenant à celles-ci18.

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18 Voir document en annexe Présentation Ecole Koechlin.

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"La première panacée d'une nation mal gouvernée est l'inflation monétaire, la seconde, c'est la guerre. Tous deux apportent une prospérité temporaire, tous deux apportent une ruine permanente. Mais tous deux sont le refuge des opportunistes politiques et économiques"   Hemingway