Conclusion
Générale :
Les études et sondages nationaux ont permis de lever le
voile sur certains aspects de l'engagement étudiant des 18-25 ans.
D'autres restent plus flous mais il est possible de le caractériser de
manière assez précise d'après les résultats
recueillis dans notre sondage et recherches.
L'optimisme des 18-25 ans en France coïncide parfaitement
avec notre échantillon. Les étudiants entrevoient un
futur positif, une composante essentielle de l'engagement
étudiant dans le sens où ce dernier est animé d'une envie
de s'impliquer pour une cause qui tient du moyen ou long terme. Les motivations
de leur engagement sont liées à une envie de s'investir
pour un collectif, avec un besoin de s'accomplir personnellement
à travers leurs actions. Ils recherchent notamment à
acquérir des compétences, recevoir des tâches importantes
mais cela dans le but de se mobiliser pour une cause et non pas seulement dans
une logique d'individu calculateur.
L'engagement étudiant est en pleine
transformation. Les organisations classiques ont perdu du poids au
profit de nouvelles qui offrent davantage de liberté aux
étudiants. La politique notamment souffre d'une crise d'adhésion
des étudiants aux partis et aux syndicats étudiants tandis que
l'affiliation aux associations est quant à elle restée stable.
Les étudiants s'engagent également dans des activités
sportives, artistiques ou entrepreneuriales à but personnel ou
collectif.
A la lumière de nos informations, c'est davantage une
complémentarité qu'une substitution qui
s'observe entre les moyens d'action étudiante traditionnels et les
nouveaux outils apportés par les TIC, ces derniers permettant une
implication plus ponctuelle. Les études nationales ont ici joué
un rôle important pour éclairer ce phénomène
d'action « mix » qui caractérise des 18-25 ans
à la fois impliqués mais aussi plus détachés.
L'analyse du service civique en L2 Economie-Gestion à
l'UPEC et à l'échelle nationale, par la spécificité
de ce programme, a également permis de caractériser certains
aspects de l'engagement étudiant actuel. Conformément à
notre échantillon, les 18-25 ans interrogés à travers la
France sont sensibles aux initiatives collectives mais à condition de
décider par eux-mêmes d'y participer et non de manière
contrainte. Ce besoin d'autonomie se ressent encore davantage pour les
étudiants interrogés à travers les sondages nationaux
où les contraintes constituent un réel frein à
leur implication.
Enfin, si l'engagement étudiant n'est apparemment pas
corrélé à l'origine des étudiants, on constate que
l'engagement étudiantsemble associé à la réussite
académique selon les sondés, et inversement. L'application des
connaissances et l'apprentissage de compétences sont pour eux
complémentaires. Il existe bien évidemment d'autres facteurs de
la réussite académique ou de motivation à l'action
étudiante, mais cette relation serait manifestement
positive, au-delà du temps consacré aux
activités extra universitaires.
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