CHAPITRE II. ETUDE DU
SYSTEME D'INFORMATION DE L'ENTREPRISE
II .1. PRESENTATION
DE L'ENTREPRISE
L'institut National de Préparation
Professionnelle est un établissement de service public sur lequel
l'état ou d'autres collectivités territoriales exercent
directement ou indirectement une influence dominante du fait de la
propriété, de la participation financière ou des
règles qui la régissent.
Pour donner un sens aux concepts définis au premier
chapitre, nous allons les contextualiser dans un espace qu'est l'Institut
national de préparation Professionnelle, notre champ d'investigation.
II.1.1. HISTORIQUE
Créé le 29 juin 1964, l'Institut national de
préparation Professionnelle, « INPP », a vu le jour
au lendemain de l'accession de la République Démocratique du
Congo (RDC), à l'indépendance en vue d'aider l'industrie
nationale à résoudre les problèmes posés par les
départs massifs de techniciens et cadres étrangers.
En effet, l'Institut national de préparation
Professionnelle, « INPP », fut créé par
l'ordonnance-loi n°206 du 29 juin 1964, et transformé en
établissement public à caractère technique et social
doté de la personnalité juridique et de l'autonomie
administrative et financière en 2009. Il est placé sous la
tutelle du Ministre de l'Emploi, du travail et de la prévoyance sociale,
qui a pour objectif social la qualification professionnelle de la population
active de la république démocratique du Congo. Il est régi
par la loi n°08/009 du 07 juillet 2008 portant dispositions
générales aux Etablissements publics.
II.1.2. MISSIONS ASSIGNEES
L'Institut national de préparation Professionnelle,
par association des intérêts et des responsabilités de
l'Etat, des employeurs et des travailleurs, est chargé de la
qualification professionnelle de la population active de la République
Démocratique du Congo ainsi que de la promotion, de la mise en
application des moyens existants ou nouveaux et de la coordination de leur
fonctionnement.
A cet effet, il est notamment chargé :
v De collaborer à la promotion, à la
création et à la mise en application des moyens existants ou
nouveaux, nécessaires pour la qualification professionnelle de la
population active de la République Démocratique du
Congo ;
v D'assurer le perfectionnement, l'employabilité,
l'amélioration des compétences et la promotion professionnelle
des bénéfices d'une culture générale de base,
l'adaptation professionnelle de ceux ayant reçu une formation technique
ou professionnelle de type scolaire ;
v D'assister les ministres ayant l'enseignement dans leurs
attributions et de coopérer avec eux pour assurer l'harmonisation entre
l'enseignement dispensé et les exigences quantitatives et qualitatives
de l'emploi, en tenant compte des tendances du marché de l'emploi et de
l'économie en vue d'assurer l'employabilité optimale de la
jeunesse congolaise ;
v De rassembler et distribuer toutes les informations utiles
sur l'offre de la formation par profession ;
v De fournir les supports techniques pour l'élaboration
et l'exécution de la politique nationale en matière de formation
professionnelle ;
v De tenir constamment les moyens spécifiques de
formation professionnelle à la disposition des entreprises, services
publics, groupements de petites entreprise et des organisations de producteurs
individuels ;
v De faciliter la conversion de la qualification
professionnelle des travailleurs devant changer de profession ou de
métier et la réadaptation professionnelle des travailleurs
frappés d'incapacités professionnelles ;
v De créer et de maintenir la coopération entre
tous les organismes s'occupant de la formation technique et professionnelle
pour l'établissement et la distribution de toutes les informations
utiles sur les possibilités de formation pour chaque profession ;
v De donner son avis au ministre ayant l'emploi et le travail
dans ses attributions, la liste des professions pouvant donner lieu à
l'apprentissage, la prolongation de la durée d'apprentissage ;
v De certifier les compétences et le contrôle de
la qualité de la formation donnée dans les centres de formation
tant publics que privés ;
v De contrôler les épreuves de capacités
professionnelle à la fin de l'apprentissage, de la formation
accélérée ou du perfectionnement ;
v D'assister le Ministre ayant l'emploi et le travail dans ses
attributions, dans l'élaboration de la qualification
générale des emplois et la monographie des métiers ;
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