5.2. AFGSU
Le ministère des Affaires sociales, de la Santé
et des Droits des femmes défini les objectifs de cette formation.
En premier lieu elle vise à améliorer la prise
en charge individuelle des urgences vitales avec l'efficacité et la
promptitude dont le professionnel de santé doit faire preuve pour
exercer son métier. Ces urgences (arrêt cardiaque, asphyxie par
corps étranger et hémorragies externes) sont rares mais les
gestes d'urgence doivent être immédiatement entrepris et
maîtrisés.
En deuxième lieu elle doit permettre de diffuser les
bons comportements face à des pathologies potentiellement
évolutives et bénéficiant d'une fenêtre
thérapeutique étroite.
En troisième lieu elle s'adresse à la
collectivité et à la gestion des risques.
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Les professionnels de santé et tous les personnels
exerçant dans une structure de soins ou médico-
sociale doivent pouvoir se situer et agir devant toute
situation de crise sanitaire. Leurs rôles et leurs
missions sont inscrits dans la planification des
réponses à ces situations graves. C'est l'objectif de
l'enseignement du module risques collectifs de l'AFGSU 1 et 2
et de l'AFGSU spécialisée face à un
risque NRBCE, dont je ne parlerai pas ici.
L'AFGSU 2 fait l'objet d'un enseignement obligatoire pour la
majorité des cursus de formation
initiale des professions médicales, pharmaceutiques,
odontologiques et paramédicales, dont la nôtre.
Ainsi, un professionnel de santé, pour obtenir son
diplôme, doit automatiquement être titulaire de
cette attestation. Il devra tout au long de sa vie
professionnelle actualiser ses connaissances tous les
4 ans, dans le cadre de la formation continue.
L'AFGSU (1 et 2) nous a été dispensée
pendant 6 demi-journées. Celles-ci se découpent en cours
théoriques ainsi qu'en mises en situation sur mannequin
et volontaires et en différents scénarii.
Voici les différents thèmes abordés
pendant notre formation :
- Hygiène
- Découverte d'une victime
- Procédure PAS
- Bilan de conscience
- L'obstruction des voies aériennes
- Libération des voies aériennes
supérieures (LVA)
- Mise en PLS
- Les hémorragies : simples et avec présence de
corps étranger
- La RCP : définitions, origines, recommandation du
CESU, identification, technique de MCE
(Massage Cardiaque Externe) et insufflations, conduite
à tenir face à l'enfant en arrêt cardiaque et
conduite à tenir dans le cadre hospitalier
- Utilisation d'un DAE
- Les malaises
- Les traumatismes
- Les plaies
- Les brûlures : les différents degrés et
leur prise en charge
- Electrisation - électrocution :
différenciation et prise en charge
- Les intoxications : extraction d'urgence hors d'un
véhicule, retrait du casque, pose de collier
cervical, immobilisation de membre
- La menace d'accouchement inopiné
- Morsure de serpent et piqûre d'insectes
- Conduite à tenir face à plusieurs victimes
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- Techniques de relevage et brancardage
- Alerte des populations et situations d'exception / Plan
blanc / Plan NRBC
Cette formation a vraiment sa place dans nos études et
la renouveler tous les 4 ans est une nécessité.
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