citoyens
Il s'agit principalement d'introduire l'enseignement des
droits de l'homme dans les programmes d'éducation, en relation avec les
ministères en charge de l'éducation. L'introduction de
l'enseignement des droits de l'homme dans les programmes éducatifs doit
concerner toutes les structures d'éducation et de formation depuis les
écoles maternelles, jusqu'aux universités, sans oubliés
les centres de formations professionnelles.
La mise en oeuvre de la politique d'instruction et
d'éducation du ministère des droits de l'homme peut commencer
d'abord par l'organisation d'un ou de plusieurs rencontres de concertation avec
les Ministères en charge de la formation professionnelle, de
l'éducation et de l'enseignement supérieur. Ces rencontres ne
peuvent exclure les ministères tels que celui de la jeunesse et sport
qui dispose des instituts de formation ; celui de la santé pour ses
écoles sociaux sanitaires ; celui des travaux publics ; ainsi que celui
du pétrole.
Le MCDHPL doit aussi réaliser un plaidoyer
auprès du conseil des ministres pour l'adoption d'un décret
introduisant l'enseignement des droits de l'homme dans les programmes
d'éducation du fondamental au supérieur y compris le
professionnel. L'exécution de ce plaidoyer suppose l'élaboration
par le centre national de curricula (CNC)41 de modules de formation
et de supports pédagogiques à tous les niveaux de
l'enseignement.
Le ministère doit en outre organiser des sessions de
formation des formateurs des enseignants sur les modules de droits de l'homme
et prévoir des formations continues et recyclage afin de permettre et
rendre fiable l'enseignement des modules de formations en droits de l'homme
conçus.
Ces formations et programmes doivent s'effectués au
niveau national et impliqués largement les acteurs d'éducation et
d'instruction. Ce qui suppose que cette action
41 CNC: institution tchadienne rattachée au
ministère de l'éducation, chargée des programmes
scolaires, des horaires et supports d'enseignement
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Mémoire de fin deformation pour l'obtention du
Diplôme Professionnel d'Expert Consultant (DIPEC)
Rôle du ministère
tchadien chargé des droits de l'homme dans la
promotion et l'instauration d'une culture de droits et de
démocratie
doit s'élargir au profit des Centres
d'alphabétisation fonctionnelle et les Centres d'éducation non
formelle. Le ministère doit veiller à ce que les
modules et les supports pédagogiques soient traduits de façon
à inclure des modules et supports adaptés aux apprenants à
des besoins éducatifs spéciaux ; au besoin dans les
différentes langues nationales.
La société tchadienne étant
composée de plusieurs groupes socioprofessionnels (avocats, policiers,
médecins, journalistes, travailleurs sociaux, etc.). Les droits de
l'homme devront être incorporés dans les valeurs, principes et
critères à la base des missions des groupes socioprofessionnels
ciblés. L'identification des groupes cibles sera faite selon les
critères possibles qui suivent :
· Les professionnels du droit (magistrats, avocats,
huissiers de justice, notaires, greffiers, etc.) ;
· Les groupes ayant des fonctions incluant un exercice
direct de la coercition sur les populations (police, gendarmerie, personnel
pénitentiaire, agents des eaux et forêts, etc.) ;
· Les groupes qui, en raison de leurs fonctions,
méritent d'avoir des connaissances en droits de l'homme et en droit
international humanitaire (militaires principalement) ;
· Les professionnels des secteurs sociaux qui
travaillent avec/pour les groupes vulnérables comme les enfants en
difficulté, les femmes, les personnes handicapées, les personnes
âgées ;
· Les leaders d'opinion (journalistes, chefs coutumiers
et religieux, les responsables de partis politiques, les élus locaux,
les parlementaires et les membres du parlement des enfants etc.).
Le MCDHPL doit jouer un rôle catalyseur dans ce
processus d'éducation aux droits de l'homme dont les maîtres
d'oeuvre sont les institutions et Ministères concernés. Il peut
aussi assurer la formation continue de certains groupes socioprofessionnels
en
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Mémoire de fin deformation pour l'obtention du
Diplôme Professionnel d'Expert Consultant (DIPEC)
Rôle du ministère
tchadien chargé des droits de l'homme dans la
promotion et l'instauration d'une culture de droits et de
démocratie
pratique des droits de l'homme à travers l'organisation
de séminaires de courte durée.
Sur certains aspects spécifiques des droits de l'homme
et en attendant l'élaboration du matériel pédagogique, il
est nécessaire que le ministère organise des séminaires de
formation ou des rencontres sur des problématiques particulières
en direction de certains groupes socioprofessionnels spécifiques. Dans
ce cadre, les activités suivantes peuvent être organisées
au cours de l'année de démarrage du programme au profit de
groupes spécifiques (magistrats, avocats, gardes de
sécurité pénitentiaire) ; au profit des
députés et aussi au profit des élus locaux.
La réussite de ces activités contribuera sans
nul doute à l'enracinement des droits de l'homme dans la
société tchadienne ; d'où découlera surement
l'implication efficace de la population.
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