3.3.6. Méthode d'analyse des dessins
Nous procédons à deux types d'analyse : une
analyse normative et une analyse qualitative.
L'analyse normative se réfère à
l'étalonnage et à la cotation du test du dessin d'un bonhomme par
Royer. Le bonhomme produit par l'enfant est alors situé dans l'un des
stades du développement du bonhomme évoqués
précédemment. Ce premier niveau d'analyse nous permet de situer
le niveau intellectuel de l'enfant et l'intégration du schéma
corporel.
L'analyse qualitative concerne les aspects globaux du
dessin (temps, emplacement, dimensions, tracé, position, environnement,
symétrie, coloriage, sexe, personnalisation, etc.), les aspects
analytiques du dessin (tête, tronc, membres, vêtement) et les
comportements de l'enfant pendant le dessin (nervosité/calme, paroles,
mimiques, position des membres, etc.). Ce deuxième niveau d'analyse nous
permet de comprendre la vie affective et la représentation du corps
(image du corps).
Le respect de cette méthodologie s'avère
indispensable pour l'organisation pratique de notre travail notamment dans le
recueil et dans l'analyse des données individuelles.
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