4 -2 Vérification
des hypothèses de recherche.
4-2-1 Vérification
de l'hypothèse de recherche N°1 (HR1).
HR1 : La préparation
régulière des leçons d'activités pratiques par le
maître favorise le savoir-faire des élèves.
· 1 ère étape : Formulation
des hypothèses statistiques
Ha : La préparation
régulière des leçons d'activités pratiques par le
maître favorise le savoir-faire des élèves.
Ho : La préparation
régulière des leçons d'activités pratiques par le
maître ne favorise pas le savoir-faire des élèves.
2ème étape : choix du
seuil á=0,05
3ème étape : calcul de
la valeur statistique du khi-carré.
Pour vérifier cette hypothèse de recherche, nous
allons croiser les tableaux No 05 et No 8.
Tableau No 9 :
Synthèse comparative des résultats de l'hypothèse de
recherche No 1.
|
Nombre de leçons préparées
Moyenne
générale de la classe
|
Moins de 7
|
7 et plus
|
Total
|
|
O
|
E
|
O
|
E
|
|
Moins de 10
|
10
|
6,88
|
3
|
6,11
|
13
|
|
De 10 à 14
|
6
|
4,23
|
2
|
3,76
|
8
|
|
Plus de 14
|
2
|
6,88
|
11
|
6,11
|
13
|
|
Total
|
18
|
16
|
34
|
Tableau N° 10 :
Données servant de calcul du Khi-carré pour
HR1.
|
O
|
E
|
O-E
|
O-E-0,5
|
(O-E-0,5)2
|
|
|
10
|
6,88
|
3,12
|
2,62
|
6,86
|
0,99
|
|
6
|
4,23
|
1,77
|
1,27
|
1,61
|
0,38
|
|
2
|
6,88
|
4,88
|
4,38
|
19,18
|
2,78
|
|
3
|
6,11
|
3,11
|
2,61
|
6,81
|
1,11
|
|
2
|
3,76
|
1,76
|
1,26
|
1,58
|
0,42
|
|
11
|
6,11
|
4,89
|
4,39
|
19,27
|
3,15
|
|
X2cor=
|
8,83
|
· 4ème étape :
détermination de la valeur critique du khi-carré.
ddl= (nl-1)(nc-1) avec nl= nombre lignes et nc= nombre
colonnes
AN : ddl=(3-1)(2-1) =2
Avec ddl=2 et á=0,05 nous lisons sur la table de
distribution X2lu=5,99
· 5ème étape :
Règle de décision.
- Si X2Cal <
X2Lu alors rejet de Ha et acceptation de Ho.
- Si X2Cal >
X2Lu alors acceptation de Ha et rejet de Ho.
· 6ème étape : prise
de décision.
X2Cal (8,83) >
X2Lu (5,99) alors acceptation de Ha et rejet de Ho.
· 7ème étape :
conclusion
En nous accordant 95 % d'avoir raison contre 5% de se tromper
nous disons que notre hypothèse HR1 est vérifiée et
confirmé. Par conséquent, un bon pourcentage de
préparation des leçons d'activités pratiques favorise le
savoir-faire des élèves.
Cette hypothèse étant vérifiée,
nous allons vérifier son coefficient de corrélation.
C=0,45 étant inférieure à 0,5 nous dirons
qu'il est vrai que cette hypothèse est vérifiée mais la
dépendance entre les deux variables reste faible.
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