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Activités pratiques et savoir-faire des élèves

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par Jean-Pierre Lamsia MAGADJIWAS
ENIEG de Tibati - BEPC 2013
  

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3-2-2 Population accessible.

La population accessible est un groupe d'éléments que le chercheur a prélevé dans la population cible. Pour ce qui est de notre étude, il s'agira de l'ensemble des enseignants des niveaux II et III des écoles primaires du centre urbain de l'arrondissement de Tibati qui sont répartis dans le tableau suivant :

Tableau No 2 : Population accessible.

Ecoles.

Effectifs des enseignants

Ecole Primaire d'Application

08

Ecole Publique Groupe II (A)

04

Ecole Publique Groupe II (B)

04

Ecole Publique Groupe III

08

Ecole Primaire d'Application Quartier Yoko

04

Ecole Publique Wourtababal

02

Ecole Publique Malarba I

04

Ecole Primaire d'Application bilingue

04

Ecole privée catholique St Joseph

04

Ecole franco islamique de Tibati

02

Ecole privée protestante de Meng

02

Ecole privée protestante de Ngaoubéla

02

Total

48

Source : IAEB de Tibati. Mise en place du personnel. Année scolaire 2012/2013.

3-3 Echantillon et technique d'échantillonnage.

3-3-1Technique d'échantillonnage

C'est une procédure qui permet non seulement de réduire à un nombre facilement manipulable la population de recherche, mais aussi de limiter la recherche et ses investigations à des dimensions réalistes et opérationnelles. Dans le cadre de notre recherche, nous avons adopté la méthode d'échantillonnage aléatoire simple basée sur le tirage au sort. Après avoir porté le nom des différentes écoles de la population accessible sur 12 bouts de papiers que nous avons ensuite pliés et mélangés dans une corbeille. Nous avons demandé à une main innocente de faire le tirage. Celle-ci a tiré au hasard et sans remise 07 bouts de papier. Après dépouillement, les résultats nous ont révélé sept écoles à savoir :

ü Ecole Primaire d'Application ;

ü Ecole Publique Groupe II (A) ;

ü Ecole Publique Groupe II (B) ;

ü Ecole Publique Groupe III ;

ü Ecole Primaire d'Application Quartier Yoko ;

ü Ecole Publique Malarba I ;

ü Ecole privée protestante de Meng.

Nous avons donc la répartition ci- contre:

Tableau No 03 : Répartition des effectifs de l'échantillon par école.

Ecoles.

Effectifs des enseignants

Ecole Primaire d'Application

08

Ecole Publique Groupe II (A)

04

Ecole Publique Groupe II (B)

04

Ecole Publique Groupe III

08

Ecole Primaire d'Application Quartier Yoko

04

Ecole Publique Malarba I

04

Ecole privée protestante de Meng

02

Total

34

3-3-2 Echantillon.

L'échantillon est un groupe d'individus choisis au sein de la population .pour notre étude, l'échantillon est issu de la population accessible suivant le principe de représentativité. Un échantillon est dit représentatif quand son taux de sondage (TS) est supérieur à 30%. Pour vérifier si cette taille est représentative, nous nous proposons de calculer le taux de sondage suivant la formule :
????:????= =70,83%

70,83% étant largement supérieur à 30%, nous pouvons dire par ricochet que, notre échantillon est représentatif.

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"Qui vit sans folie n'est pas si sage qu'il croit."   La Rochefoucault