III.2.3.1 Description du
questionnaire
Notre questionnaire renferme 5 (cinq) parties :
La première a 5 cinq Items (1, 2, 3, 4, 5) et est
relative à l'identification de l'enquêté.
La deuxième partie a un Item présenté
sous forme de tableau avec 4 (quatre) modalités. Cette partie est
relative au premier centre d'intérêt de notre étude
(fondement de l'étude).
La troisième partie comporte 6 (six) Items (7, 8, 9,
10, 11, 12) et est relative au deuxième centre d'intérêt
qui concerne les éléments du contenu de la culture nationale
(contenu).
La quatrième partie comporte 2 (deux) Items (13, 14).
Cette partie est relative au troisième centre d'intérêt
concernant la méthodologie de l'enseignement de la culture nationale au
secondaire (méthodologie).
Enfin la cinquième partie comporte un seul Item (15) et
est relative au mode d'évaluation (évaluation). Après
avoir décrit le questionnaire, nous présentons à
présentons comment nous l'avons administré.
III.2.3.2 L'administration
du questionnaire
L'administration du questionnaire s'est faite en deux
étapes : la pré-enquête et l'enquête proprement
dite.
III.2.3.2.1 La
pré-enquête
La pré-enquête s'est déroulée le 23
Avril 2008 et son objectif était de vérifier si le questionnaire
renfermait des éléments pouvant empêcher sa
compréhension. Nous l'avons effectué auprès des
enseignants de l'ENIEG de Yaoundé et du Lycée de Mimboman.
Les enseignants ont trouvé la plupart des questions
faciles. Nous avons eu à modifier quelques questions qui
présentaient des difficultés de compréhension. Dans
l'ensemble, cette étape s'est bien déroulée. Après
l'étape de la pré-enquête, il a fallu mener l'enquête
proprement dite.
III.2.3.2.2
L'enquête.
Elle s'est déroulée du 26 Avril au 6 Mai 2008.
Nous nous sommes rendus dans les établissements retenus dans notre
échantillon et nous avons distribué le questionnaire aux
enseignants. Signalons qu'avant de nous y rendre, nous avons pris rendez-vous
avec ces enseignants,à travers leurs censeurs, quelques jours
auparavant. Une fois les questionnaires distribués, les
enquêtés avaient la latitude de poser des questions ; ce qui
nous a permis de donner des éclairages supplémentaires. Nous
avons observé deux attitudes : Certains sont rentrés avec le
questionnaire, d'autres l'ont rempli sur place. Nous sommes passés le 6
Mai récupérer à ceux qui l'ont rempli après.
III.2.3.2.3
Récupération du questionnaire
Nous n'avons pas rencontré de difficultés
majeures quant à la récupération du questionnaire
auprès des enquêtés. Nous avons distribué 100
questionnaires et nous avons récupéré 90 ce qui
représente un taux de récupération de 90%. Nous obtenons
ce pourcentage en appliquant la formule.
TR = =  = 90%
Nombre récupéré x 100
Nombre distribué
Après avoir calculé le taux de
récupération nous présentons à présent les
techniques de traitement et analyse des données.
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