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L'interet de la formation continue des manipulateurs en radiologie pour une meilleure prise en charge radiologique des patients( Télécharger le fichier original )par RAMDANI Yacine et ZENINA Hamza Ecole De Formation Paramédicale De Sétif - Manipulateur En Radiologie Diplôme d?Etat 2010 |
I-3-Les Objectifs :
I-4-Compétences et qualités nécessaires :Les compétences des manipulateurs en radiologie reposant à la fois sur des qualités relationnelles avec les patients et sur la maîtrise des techniques d'imagerie médicale et de matériels de plus en plus sophistiqués il doit être en mesure d'adapter les protocoles en fonction de la prescription médicale et du contexte clinique de chaque patient, il intervient aussi dans la chaine de soin. Donc l'exercice de cette profession nécessite une santé robuste un pouvoir d'adaptation à la technologie évolutive, patience, écoute, création, sens de responsabilité c'est-à-dire que cette profession. Elle a des compétences et qualité nécessaire pour la pratique donc le manipulateur en radiologie doit faire preuve d'une très bonne maitrise technique afin de pouvoir utiliser du matériel spécialisé et des technologies de pointe ,notamment l'informatique ,il doit être capable de s'adapter à l'évolution constante de la médecine et à la sophistication des appareils de radiologie et d'imagerie. Scrupuleux, il suit précisément les procédures (dosages des produits, réglages des appareils) et les prescriptions médicales. Dans la relation soignant soigné, ce professionnel sait mettre à profit ses qualités humaines et relationnelles : sens de l'écoute, capacité à expliquer, à tranquilliser ou à réconforter les patients.il apprécie le travail en équipe. Chapitre I : la formation continue I-5-Les activités :Les activités de formation continue sont les activités d'apprentissage professionnel qu'entreprend un professionnel pour maintenir ses connaissances à jour, acquérir de nouvelles compétences, planifier pour l'avenir et s'acquitter de ses responsabilités professionnelles. Ces apprentissages s'acquièrent de deux façons : a- Apprentissage individuel :
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