Chapitre I :
La formation
continue
CHAPITRE I : LA FORMATION CONTINUE
I-1- La définition :
La formation continue, d'après L'Office des
professions du Québec, est définie comme suit :
« Toute activité, structurée ou non
structurée, axée sur l'acquisition,
L'approfondissement ou la mise à jour de connaissances
ou sur le développement d'habiletés ou d'attitudes et
destinée à maintenir et améliorer la compétence
d'une professionnelle en exercice, en regard des exigences du métier
».
Cette définition de la formation continue est en
relation étroite avec la notion de compétence dont les
composantes essentielles sont : les connaissances requises pour exercer une
profession (le savoir); les habiletés nécessaires pour l'exercer
convenablement (le savoir-faire); les attitudes à adopter pour traduire
ces dimensions dans l'exercice de la profession (le savoir-être).
La formation continue, d'après le centre de
formation suisse : « est la poursuite ou la reprise d'un
processus de formation générale, professionnelle ou culturelle.
Elle recouvre un large ensemble de mesures au service des personnes
désireuses d'améliorer leur niveau de formation, de
développer leur culture générale ou leurs qualifications
professionnelles. Elle a pour but l'acquisition, le renouvellement,
l'approfondissement ou l'enrichissement des connaissances, capacités et
compétences ».
L'ensemble des processus organisés d'éducation,
quels qu'en soient le contenu, le niveau et la méthode, qu'ils soient
formels ou non formels, qu'ils prolongent ou remplacent l'éducation
initiale dispensée dans les établissements scolaires et
universitaires et sous forme d'apprentissage professionnel, grâce
auxquels des personnes considérées comme adultes par la
société dont elles font partie, développent leurs
aptitudes, enrichissent leurs connaissances, améliorent leurs
qualifications techniques ou professionnelles ou leur donnent une nouvelle
orientation.
Et font évoluer leurs attitudes ou leur comportement
dans la double perspective d'un épanouissement intégral de
l'homme et d'une participation à un développement
économique et culturel équilibré et indépendant.
I-2-L'intérêt :
Aujourd'hui les gestionnaires ont compris que, pour demeurer
efficaces ou mieux encore pour devenir performants, leurs établissements
doivent disposer d'un personnel qualifié.
Chacun de nous doit savoir que la formation continue est un
processus qui aboutit à l'acquisition des connaissances, des techniques,
des habiletés nécessaires à la mise à jour
compétences des individus, à leurs évolutions et à
leurs services.
Elle maintient et accroît les compétences des
travailleurs à tous les niveaux.
Les prépare à des situations nouvelles telles
que les mutations et les promotions, leur permet de faire face à
l'irruption de nouvelles technologiques et de s'adapter à un
environnement qui est en perpétuelle transformation.
La formation continue doit constituer pour le travailleur, un
facteur de motivation, de valorisation et d'adaptation. Cependant, faire de la
formation continue pour se mettre au goût du jour n'a guère de
sens, celle-ci doit s'inscrire dans une vision globale qui l'intègre
dans le changement et la recherche de la qualité.
Elle suppose une organisation cohérente et d'abord une
analyse des demandes, il faut ensuite élaborer des programmes qui sont
en adéquation avec les besoins et les budgets alloués.
La formation continue doit être renforcée par la
constitution de bibliothèques, l'abonnement aux revues
spécialisées, l'édition de bulletins intérieurs,
l'affiliation aux organisations professionnelles ...
| 
