Management des opérations de recrutement des étudiants dans les institutions privées d'enseignement au Cameroun: cas de l'ISTDI

Section II - Environnement Externe

L'environnement externe de l'ISTDI est constitué de l'ensemble de ses partenaires, clients, fournisseurs, concurrents, banquiers et assureurs. Ici, nous nous attarderons principalement à la présentation des partenariats engagés par l'ISTDI et la segmentation du marché de l'ESP.

7. I. L'ISTDI, un échantillon de mondialisation

Concomitamment à ses atouts, l'ISTDI s'est également acquis au fil des années une marque distinctive qui fait de cette école une sorte de monde en miniature : la délocalisation au Cameroun d'un nombre sans cesse croissant de programmes internationaux qui découle d'un partenariat dynamique et efficace. Tout est parti de l'ouverture en 2004 du cycle des Technologies de l'Information et de la Communication, fruit de la coopération bilatérale entre les gouvernements Camerounais et canadien dans le cadre du Projet Soutien à l'Acquisition des Compétences en Technologies de l'Information et de la Communication (SACTIC).

Financé par l'Agence Canadienne de Développement International (ACDI), ce programme débouche sur un diplôme professionnel canadien équivalent à Bac + 2 délivré par le Collège Communautaire du Nouveau- Brunswick (CCNNB) de Dieppe (Canada) qui en assure la tutelle. L'année 2006 a également marqué un tournant important dans croissance de l'ISTDI avec l'ouverture du cycle Master en partenariat avec l'Institut d'Ingénierie Informatique de Limoges (3IL- France).

Les partenaires de l'ISTDI

Le système d'enseignement en vigueur a été mis en place grâce à de nombreux partenaires internationaux dont l'ISTDI bénéficie en permanence de la coopération à la fois pour le tutorat et la délocalisation de nouveaux cursus. On peut citer entre autres :

· 3IL (Institut d'Ingénierie Informatique de Limoges) en France

· ANKHAMON (Association des Professionnels Africains Actifs en France et USA).

· CCNB-DIEPPE (Collège Communautaire du Nouveau Brunswick) au Canada

· ESB (Ecole Supérieure du Bois) de Nantes en France

· ESIGELEC à Rouen / France

· IFMA (Institut Française de Mécanique Avancée) de CLERMONT- FERRAND

· IMANS (Institut Supérieur et de Mécanique Avancée du MANS) en France

· UDM (Université du Maine) en France

· Université de Dschang au Cameroun

8. II. Situation géographique, Positionnement et Évolution de l'ISTDI.

9. 1. Situation géographique de l'ISTDI

L'ISTDI est Situé dans la paisible localité de Logbessou dans l'arrondissement de Douala 5^ème. Le plan donné en annexe 3 permet de mieux visualiser sa situation géographique.

10. 2. Le positionnement de l'ISTDI sur le marché de l'enseignement supérieur

Le Tableau ci-dessous ventile les effectifs des IPES sur le paysage de l'ESP jusqu'à 2006.

Tableau 2 : Évolution des effectifs des IPES entre 2003 et 2006^9(*)

* ⁹ Source : Annuaire statistique de l'enseignement supérieur, MINESUP, 2006.