Les états défaillants et débiles en Afrique cas de Soudan du sud et de la Somalie

IV.4 L'éducation

Le système formel d'enseignement scolaire s'est effondré en 1991. Depuis lors, l'éducation, à l'instar de la plupart des autres services sociaux, a été assurée par des prestataires privés, souvent dans des madrassas. L'offre est très largement inférieure à la demande. Environ 1,7

⁴² PNUD, Somalia Human Development Report 2012: Empowering Youth for Peace and Development (2012). http://hdr.undp.org/sites/default/files/reports/242/somalia_report_2012.pdf

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million d'enfants en âge d'être scolarisés ne reçoivent aucune éducation. S'agissant d'un problème de long terme, le taux d'acquisition éducative dans la population est faible. Seuls 16 pour cent des adultes de 15 ans et plus ont reçu un enseignement primaire ou au-delà. Moins de 10 pour cent des habitants des zones rurales ont reçu une éducation secondaire ou au-delà. L'un des objectifs du Plan d'aide humanitaire pour la Somalie pour 2016 est de faire en sorte que le nombre d'enfants bénéficiant d'un environnement d'apprentissage sûr passe de 60 000 à 200 000. Cet objectif ne sera toutefois probablement pas atteint, car seuls 13 pour cent des 340 000 enfants visés ont bénéficié du Plan d'aide humanitaire pour la Somalie pour 2015 faute de fonds suffisants. Par ailleurs, le premier recensement scolaire effectué par le Gouvernement début 2016 a fourni des informations essentielles pour la mise au point de programmes de développement de l'enseignement sur le long terme. Le taux d'alphabétisation en dehors des madrassas est d'environ 48 pour cent chez les 14-29 ans, et au sein de ce groupe, il s'élève à 53 pour cent pour la population masculine et 43pour cent pour la population féminine.