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La lutte contre la violence en milieu universitaire ivoirien

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par Gélase Amour DECHI
Centre de Recherche et d'Actions pour la Paix - Diplôme d'Études Supérieures Spécialisées En Gestion des Conflits et Paix  2006
  

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CONCLUSION

Au terme de notre analyse, il convient de retenir que la violence est naturelle et existe en tout lieu, en toute personne. C'est de l'énergie accumulée qui peut être libérée dès que les conditions sont réunies. Et malheureusement, ces conditions sont réunies à l'Université. Cette violence a atteint un niveau jusque là insoupçonné qu'elle est devenue un grave fléau qui mine notre Université. Mais, elle est loin d'être une fatalité. Il suffit d'y porter une réflexion nourrie pour bien la cerner et y appliquer des solutions capables de la réduire, faute de pouvoir l'éradiquer.

Notre réflexion, bien que non exhaustive, nous aura permis, dans la quête d'une meilleure compréhension de ce phénomène de la violence à l'Université, d'en faire un diagnostic. Grâce à cette analyse, nous avons pu dégager les sources et les manifestations de celle-ci. Alors que les causes de la violence en milieu universitaire sont liées au dysfonctionnement de l'Université et à la conjoncture sociale, ses manifestations, quant à elles, s'expriment essentiellement en termes de violations des droits de l'Homme.

Etant arrivé à un tel diagnostic, il était maintenant possible de proposer des solutions en mesure de réduire la violence à l'Université. C'est ainsi que tant des reformes que l'instauration d'un observatoire ont été retenues.

Mais, il ne suffit pas de proposer des solutions pour réduire la violence en milieu universitaire. Quelque soit leur pertinence, si ces solutions ne sont pas mises en oeuvre, elles ne seront pas d'une très grande utilité dans le combat contre la violence à l'Université. Il faut, en plus, une véritable volonté politique de l'Etat en général, impulser par le ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique en particulier, dans une synergie d'efforts de tous les partenaires du secteur éducatif.

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BIBLIOGRAPHIE

I- OUVRAGES

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