L'orientation sectorielle de l'APD francaise en Afrique subsaharienne (1990 = 2005): les cas du Cameroun et du Gabon

b) L'incidence de l'aide française dans l'amélioration du secteur éducatif au Gabon : Une incidence négligeable.

L'analyse de l'aide française affectée au secteur éducatif gabonais, nous a permis de dégager que, même si on a pu observer une légère hausse en terme de volume de celle-ci, il n'en demeure pas moins vrai qu'elle reste pour autant significativement faible au cours des années. Or, les indicateurs du secteur éducatif semblent afficher au vert, c'est dire qu'une amélioration substantielle de ce secteur a été faite au cours des années. Deux indicateurs peuvent permettre de nous le démontrer, à savoir, le taux de scolarisation (b₁) et le taux d'alphabétisation au Gabon (b₂).

b₁) Sur le taux de scolarisation

L'analyse du taux de scolarisation au Gabon depuis 1990 fait ressortir un constat général : il est globalement satisfaisant. C'est ce qui ressort sans aucun doute de l'observation du tableau 51 ci-dessous.

Tableau 51 : Taux de scolarisation au Gabon

ANNEE	1990	1994	1998	2002	2006
Gabon	45%	60%	62%	72,7%	63,5%

Source : PNUD 2006, 2004, 2000,1997 ; UNESCO 2006.

A travers celui-ci, on peut noter que le taux brut combiné de scolarisation (du primaire au supérieur), affiché depuis 1990 des résultats globalement satisfaisants. Pourtant l'année 1990 commence sous de mauvais auspices (45%), mais cette tendance sera inversée par la suite au fil des années pour connaître désormais une ascension notable (à partir de 1994). Même si, on peut regretter que l'année 2006 affiche une baisse de ce taux par rapport à 2002 (respectivement 63,5% et 72,7%), qui pourrait traduire un relâchement des efforts entrepris, il n'en demeure pas moins que ce taux de scolarisation depuis 1994 précisément, connaît une nette amélioration. Cette dernière doit être particulièrement mise sans doute sur le crédit des autorités gabonaises dans leur souci et leur volonté affichés de faire bénéficier à un grand nombre de Gabonais, une formation complète et pleine. L'aide française au regard de quelques subsides accordés aux différents sous secteurs éducatifs gabonais, ne saurait avoir ici la primeur de l'action dans l'amélioration et le relèvement du secteur éducatif au Gabon. D'où son impact négligeable.

b₂) Sur le taux d'alphabétisation

L'analyse de l'évolution du taux d'alphabétisation au Gabon fait ressortir un fait saillant : c'est un taux qui connaît une amélioration substantielle. L'observation attentive du tableau 52 ci-après l'illustre à souhait.

Tableau 52 : Taux d'alphabétisation au Gabon

ANNEE	1990	1994	1998	2002	2006
Gabon	56%	62%	61,7%	71%	85%

Source : PNUD 2006, 2004, 2000, 1997 ; UNESCO 2006.

En effet, au regard de ce dernier, il se dégage que depuis 1990 ce taux connaît une ascension significative. En 2006 par exemple, le Gabon affiche le meilleur taux d'alphabétisation de toute la sous région (avec précisément 85%). C'est un taux qui est largement au-dessus de la moyenne avec des maxima en 2002 (71%) et en 2006 (85%). Ces chiffres forts satisfaisants traduisent à notre avis les efforts sans cesse croissants, entrepris par les autorités nationales Gabonaises en vue d'un meilleur relèvement du système éducatif gabonais, le rendant ainsi plus attrayant, plus compétitif et plus efficient. La part d'action accordée à l'aide française ici semble donc minorée, car au regard de ce qui est affecté comme fonds par la France à ce secteur, l'on ne saurait être surpris que son incidence sur le relèvement du système éducatif gabonais soit également négligeable.