Pour mener à bien ce travail, trois hypothèses ont
été retenues:
- Le potentiel de production des PC se réduit dans la
«poche de Dialakoto» à cause d'une part de
l'exiguïté de l'espace et d'autres part du défrichement de
plusieurs hectares de formations boisées en faveur des bananeraies;
- La valeur marchande élevée des sept produits de
cueillette étudiés détermine et explique la
prépondérance des quantités
commercialisées, de plus en plus importantes, au détriment des
besoins de consommation locale;
- L'excellente dynamique organisationnelle des populations,
à travers les Organisations Communautaires de Base (OCB) telles que les
GIE, les GPF, les Associations et les projets, constitue un atout susceptible
de favoriser la valorisation de l'activité de cueillette.
METHODOLOGIE DE TRAVAIL
Elle s'articule autour de trois phases: la phase exploratoire,
la phase de terrain et la phase de traitement des données.
1. LA PHASE EXPLORATOIRE
Elle correspond à la revue documentaire. A ce titre elle
est aussi une phase de préparation au travail de terrain et comprend
trois étapes:
> La recherche bibliographique
préliminaire
Elle a débuté au mois de décembre 2002 et
nous a conduit dans différentes structures de recherche telles que :
- La salle de documentation du Programme Sénégal
Oriental (PSO); - La bibliothèque de l'UCAD;
- La bibliothèque de la DEFCCS;
- La bibliothèque de l'Institut de Recherche en
Développement (IRD) ; - Le laboratoire de biogéographie
(UCAD).
Elle a consisté en la consultation d'ouvrages
généraux se rapportant au thème d'étude
formulé. Signalons que d'autres étapes de consultation d'ouvrages
spécifiques ont été nécessaires en seconde et
troisième phases.
> Les entretiens complémentaires
Ils ont consisté en une prise de contact avec les
étudiants avancés (DEA et THESE) qui ont déjà
travaillé dans la zone, dans le cadre du PSO, ce qui nous a permis de
nous préparer psychologiquement au travail de terrain et de nous
imprégner des réalités sociales en milieu rural. Ces
entretiens-discussions rendaient ainsi, moins difficile l'apprentissage
à la recherche et, déjà, nous bénéficions
des réseaux de relations tissés par nos aînés lors
de leur séjour dans la zone.
Les contacts et adresses, qui nous ont été
fournis, avaient l'avantage de prévenir certaines difficultés
inhérentes au travail de terrain.
> L'initiation pratique aux logiciels de cartographie
et de traitement des données
Cette dernière étape de la phase
préparatoire est capitale. Elle a permis d'acquérir les outils
technologiques de la géographie tels que la cartographie et le
traitement des données quantitatives. Ces cours d'initiation se sont
effectués au niveau du PSO dans le cadre de notre encadrement et au
Laboratoire d'Enseignement et de Recherche en Géomatique (LERG) dans le
cadre du cours de télédétection dispensé en
maîtrise au département de géographie de l'UCAD
(U.V404).
Cette première phase nous a donc permis d'une part de
nous imprégner de l'abondante production scientifique faite dans la zone
d'étude et sur le thème, d'autre part de nous préparer au
travail de terrain, et enfin de mieux nous outiller par rapport aux
méthodes géographiques modernes. Elle a abouti à la mise
au point d'outils de pilotage de la méthodologie de recherche,
c'est-à-dire la définition d'une problématique
précise et l'élaboration d'un questionnaire adapté aux
objectifs de l'étude.
2. LA PHASE DE TERRAIN
Elle est la plus délicate et la plus
déterminante, car elle consiste en un travail de collecte de
l'information par une observation directe des phénomènes. Elle
s'est déroulée sur environ 7 semaines, du 25 avril au 09 juin
2003 dans la zone d'étude et s'est réalisée selon trois
méthodes de collecte de l'information :
- des enquêtes à l'aide d'un questionnaire soumi
aux récolteurs;
- un inventaire forestier à l'aide de placettes;
- des relevés de points en coordonnées UTM avec
un GPS pour l'amorce de la cartographie. La méthodologie de l'inventaire
forestier et celle de l'enquête par questionnaire ont été
exposées de manière plus détaillée, respectivement,
en début de deuxième et troisième partie de ce document.
Notons que ces deux méthodes de collecte des données sont
complémentaires car la dernière s'articule logiquement à
la première.
> L'amorce de la cartographie
Elle a consisté en des relevés en
coordonnées UTM avec un GPS:
* des points de localisation des localités de la zone
d'étude;
* des limites des champs de terroirs et des nouveaux
défrichements;
* des limites des périmètres de bananeraies (2
à Laboya et 4 à Wassadou-dépôt); * et des pistes de
production.
Cette seconde phase a été ponctuée par
une autre étape documentaire au niveau du Conseil Rural de Dialakoto
(documents administratifs, PAGT et PLD) et de la bibliothèque du PRCNK
à Diénoundiala.
La phase de terrain a permis de confirmer ou d'infirmer les
hypothèses formulées précédemment.
3. LA PHASE DE TRAITEMENT DES DONNEES
Elle consiste, après dépouillement des
résultats, à faire une analyse logique et synthétique des
données récoltées sur le terrain. Retenons toutefois que
cette analyse repose sur la cohérence entre la collecte de
l'information, son traitement et sa traduction spatiale.
Cette dernière phase a nécessité une
troisième étape documentaire qui a permis la consultation
d'ouvrages spécifiques traitant de la question. Elle s'est faite au
niveau de la salle de documentation du PSO, mais surtout, à la
bibliothèque de l'Institut des Sciences de l'Environnement (ISE).
Elle aboutit à la rédaction du mémoire ou
plutôt à la présentation des résultats sous la forme
d'un document illustré par des tableaux, des graphiques et des cartes,
à l'aide de logiciels informatiques tels que Word, Excel et Map info.
PREMIERE PARTIE:
LES POTENTIALITES NATURELLES, HUMAINES ET
ECONOMIQUES
DE L'ESPACE
La 1 ère partie de cette étude va
camper le cadre général de l'espace en deux chapitres
articulés autour d `un concept : POTENTIALITES
- Le premier chapitre porte sur les potentialités
naturelles en considérant les données physiques (climat, relief,
sol, hydrologie et végétation).
- Le deuxième chapitre présente les
potentialités humaines et économiques c'est à dire le
cadre humain et les pratiques économiques.
En somme cette partie va servir à spécifier la
problématique de l'étude par rapport au contexte physique, humain
et socio-économique de l'espace.
