I.2. RÉSULTATS DES QUESTIONNAIRES
I.2.1.de l'engagement et des motivations
Tableau n° 8 : État de l'engagement
des élèves enquêtés pendant l'année scolaire
2014-2015
|
Existence d'un engagement, délégués
ou membres d'une
association
|
Effectif
|
Pourcentage
|
|
Oui
|
63
|
55,75
|
|
Non
|
50
|
44,25
|
|
Total
|
113
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
Plus de la moitié des enquêtés soit 55,75%
ont un engagement représentatif ou associatif pendant cette année
scolaire 2014-2015. 44,25% des répondants ne sont ni
délégué de classe ou membre d'une quelconque association
ou mouvements dans leur établissement.
En outre, trente-trois(33) enquêtés soit 52,38%
des élèves qui ont un engagement, ont
47
indiqué à la réponse à une autre
question, assurer des responsabilités dans leur structure. Ils sont
membres du bureau de comité des élèves ou de l'association
à laquelle ils adhèrent. Tableau n° 9 :
État de l'engagement du personnel enseignant et administratif pendant
leur scolarité
|
Existence d'un engagement :
délégué ou membre d'une
association, d'un groupe
artistique ou sportif
|
Personnel enseignant et
administratif
|
|
Effectif
|
Pourcentage
|
|
Oui
|
08
|
22,85
|
|
Non
|
17
|
48,58
|
|
Sans réponse
|
10
|
28,57
|
|
Total
|
35
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
Le tableau fait état de l'expérience en termes
de participation à la vie de leur lycée du temps de leur
scolarité. Ainsi, 22,85% du personnel enseignant et administratif
enquêtés ont fait l'expérience des associations et de la
représentation pendant leur scolarité contre 48,58% qui disent le
contraire. 28,57% des enquêtés n'ont pas répondu à
la question.
Tableau n° 10 : Répartition des
élèves engagés selon leur statut et le type
d'engagement
|
Type d'engagement, délégué de
classe ou membre d'une
association
|
Effectif
|
Pourcentage
|
|
Délégués ou délégués
adjoint de classe
|
28
|
44,44
|
|
Membre d'une association
|
26
|
41,27
|
|
Double engagement
|
09
|
14,28
|
|
Total
|
63
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
44,44% des élèves engagés ont
indiqué être uniquement des délégués ou des
délégués adjoints de classe, 41,27% sont seulement membres
d'une association ou mouvement scolaire et, enfin, 14,28% sont en même
temps délégués de classe et membre d'une association.
Il y a donc trente-cinq adhésions à des
associations. Les associations recensées sont entre autres : la Jeunesse
Étudiante Catholique, l'Association des Élèves et
Étudiants Musulmans du Burkina, le groupe biblique, la communauté
Sant' Egidio, le Club d'appui et d'éveil Pugsada, l'Association des
élèves pour la paix, girl or girl, Génération
Butterfly, les Chantres de la paix, le club des donneurs de sang, le Club des
amis pour une éducation sexuelle en milieu scolaire, le club des amis de
la nature, etc. Nous les avons repartis selon l'adhésion des
élèves comme suit dans le tableau n° 11 :
48
Tableau n° 11 : Répartition des
élèves par association présentes dans les
lycées
|
Types d'associations auxquelles adhèrent les
élèves
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Associations religieuses
|
13
|
37,14
|
|
Association de défense de la nature
|
07
|
20,00
|
|
Association de d'éducation aux droits humains
|
06
|
17,14
|
|
Associations à connotation politique
|
02
|
05,71
|
|
Troupes musicales et théâtrales et sportives
|
04
|
11,42
|
|
Associations d'entraide et de solidarité
|
03
|
08,57
|
|
Total des répondants
|
35
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
Ce tableau laisse apparaitre les adhésions des
enquêtés aux différents types d'associations existants dans
les lycées. 37,14% des répondants disent être membres des
associations à caractère religieux. 20% des enquêtés
adhèrent à des associations de défense de la nature.
17,14% des répondants sont membres des mouvements d'éducation et
de promotion des droits humains, et 11,42% sont dans des troupes musicales,
théâtrales et sportives. 08,57% oeuvrent dans les associations
d'entraide et de solidarité. Seul bémol, 05,71% des
répondants sont affirmé adhérer à des associations
politiques en milieu scolaire, d'autant plus que de telles associations
n'engendrent que la violence et la haine.
La question sur les motivations intéressait les
soixante-trois élèves qui ont déclaré être
délégué de classe ou membre d'une association scolaire.
Seuls soixante (60) élèves enquêtés soit 95,23% des
élèves engagés ont donné les raisons de leur
participation aux cadres d'expression des élèves dans les
lycées. Aussi, les enquêtés avaient comme
possibilité, le choix de plusieurs raisons.
Tableau n° 12 : Les raisons invoquées
par les élèves pour expliquer leur participation aux instances
représentatives et associatives de leur établissement
|
Motivations des élèves
engagés
|
Effectifs
|
Pourcentages
|
|
Curiosité
|
05
|
07,93
|
|
C'est normal de s'engager
|
27
|
42,85
|
|
Se responsabiliser
|
39
|
61,90
|
|
Partager ses idées
|
20
|
31,74
|
|
Tester sa cote de popularité
|
06
|
09,52
|
|
Avoir des rapports différents avec les adultes
|
21
|
33,33
|
|
Influencer par des parents ou amis
|
00
|
00
|
|
Autres
|
06
|
09,52
|
|
Total
|
60
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
49
Ce tableau fait apparaitre l'état des motivations des
élèves engagés. Certains enquêtés
déclarent s'engager pour se responsabiliser (61,90%), pour partager
leurs idées (31,74%) ou pour avoir des rapports différents avec
les adultes (33,33%), etc. d'autres par contre trouvent normal de s'engager
(42,85%).
A la question de savoir si les enquêtés prenaient
part aux activités organisées dans leurs établissements,
quatre-vingt-douze enquêtés soit 81,41% ont répondu par
l'affirmative. Ainsi, ils se sont intéressés aux activités
ci-dessous répertoriées.
Tableau n° 13 : Activités qui ont le
plus intéressées les élèves
|
Activités assistées
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Activités environnementales (salubrité, entretien
des arbres)
|
53
|
46,90
|
|
Activités d'animation culturelle et artistique
(Théâtres, ballets, kermesse...)
|
46
|
40,70
|
|
Activités à caractère religieux
|
40
|
35,39
|
|
Activités sportives (coupe du proviseur, USSU-BF)
|
35
|
30,97
|
|
Activités liées à la défense des
intérêts des élèves
|
23
|
20,35
|
|
Activités de disciplines scolaires (club de
scientifiques, de philosophie, allemand...)
|
10
|
08,84
|
|
Total
|
113
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
Les activités qui ont le plus intéressées
les élèves sont les activités environnementales (46,90%),
les activités d'animation culturelles et artistiques (40,70%), les
activités à caractère religieux (35,39%), et les
activités sportives (30,97%). Les activités liées à
la défense des intérêts des élèves (20,35%)
et les activités de disciplines scolaires (08,84%) ont connu moins de
participation.
Tableau n° 14 : Participation des
élèves selon le thème de l'activité
|
Thèmes des activités auxquelles les
élèves préfèrent participer
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Solidarité, tolérance
|
45
|
39,82
|
|
MST, VIH/sida, Grossesse non-désirée
|
44
|
38,93
|
|
Non-violence, paix
|
32
|
28,31
|
|
Droits Humains
|
28
|
24,77
|
|
Protection de l'environnement
|
25
|
22,12
|
|
Total
|
113
|
100
|
Source : tableau
réalisé à partir des enquêtes sur le terrain, mars
2015.
50
Le tableau fait l'état de la participation des
élèves selon le thème de l'activité
réalisée. Chaque thème touche chaque élève
dans sa vie quotidienne et permet des retombées éducatives en
termes de qualité de vie, d'économie de conflits et
d'apprentissage d'une citoyenneté ancrée dans l'engagement.
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