II.2. Production du matériel de communication
La production du matériel de communication contribue
à la réalisation
du message en fonction du support de communication. Elle se
déroule autour de trois axes.
II.2.1. La conception des supports de communication
La mise en oeuvre d'un projet IEC/CCC dans le cadre de la
prévention de la
TME du VIH, nécessite la coopération entre les
différents acteurs dudit projet. Ce sont entre autres :
? Le chef du projet. Il est le coordonnateur et le superviseur du
projet. Il est le responsable de toute action qui a trait au projet ;
? Les spécialistes en PTME et en IEC. Ils sont membres du
corps médical et paramédical. Ils interviennent dans le programme
PTME ;
? Les créatifs sont des spécialistes en
matière de création de messages attractifs
et appropriés. Ils prêteront leur expertise au
projet en vue de la création de messages appropriés et le choix
de supports pouvant donner forme au message ;
? L'administration sanitaire est constituée de personnes
détentrices du pouvoir décisionnaire dans les centres de
santé prénatal ;
99
? Les leaders communautaires. Ils orientent les axes du projet
en fonction des aspirations, des moeurs, des convictions, des croyances, des
rites des populations.
II.2.2. Le pré-test des supports de
communication
Cette phase met en relation les supports de communication et
le message. Elle permet la révision des messages et des supports choisis
pour la campagne. Il s'agit d'être rassurer de la pertinence du message
présenté sur le support et de sa compréhension en fonction
du support choisi. Aussi, le pré-test consiste à se rassurer de
l'approbation de la présentation du message sur le support, aussi, de la
prise en compte du public visé par le message et de la
crédibilité de sa source.
II.2.3. La production
L'accomplissement des deux premières étapes
contribue à la production des supports visuels retenus pour ce projet.
Il s'agit entre autres, des affiches, des prospectus, des dépliants, des
boîtes à images, des tee-shirts, des casquettes. Notons que la
production des supports tient compte de la disponibilité des ressources
humaines, des besoins et de la finance.
II.3. Le plan d'action
Le plan d'action donne les détails du
déroulement du projet dans un tableau ci-contre.
100
|
ACTIVITÉ/TACHES
|
DURÉE
(En jours)
|
PÉRIODE 2015
|
|
Février
|
Mars
|
Avril
|
Mai
|
Juin
|
Juillet
|
Août
|
|
1
|
Conception, montage et recherche de financement du projet
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Conception et choix de stratégies et supports de
communication
|
55
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Information et sensibilisation des medias
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Formation et sensibilisation des relais de communication
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Information et sensibilisation sur l'importance de la CPN
|
75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Information et sensibilisation sur l'importance du test du VIH
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Information et sensibilisation sur les risques liés
à la PTME
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Information et sensibilisation sur l'implication du prestataire
de santé
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Information et sensibilisation sur le rôle du prestataire
de santé en PEC
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Information et sensibilisation du soutien des femmes VVIH
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Information et sensibilisation sur la PEC des femmes enceintes
VVIH
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Information et sensibilisation sur la PCR et le suivi
post-natal
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Gestion du processus du changement
|
210
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Evaluation
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bilan de l'exécution du projet
IEC/CCC/PTME
|
90
|
|
|
Elaboration et exécution d'un plan post
projet
|
90
|
101
| 
