ABSTRACT
The use of a didactic bench in the laboratory of refrigeration
engineering training schools is now a necessity when considering ensuring
quality education. To overcome the difficulties of acquiring these devices
because of their expensive costs and the need to order them from outside, we
propose in this document a model of personalized didactic bench entirely
designed and assembled in Benin.
Inspired by Didatec and Electronica Venetta models, this model
that we design has a double expansion system (thermostatic expansion and
capillary expansion). To monitor, it is equipped with an automatic acquisition
system for the values of operating parameters such as: temperature, pressure
and electrical power of the compressor. A visualization graphical interface is
designed under python. Thus, from the 10 designed practical work sheets, the
learner starts from a discovery of the components of the vapor compression
refrigeration circuit for an in-depth study of its operation. To this end, it
uses the graphical interface designed to visualize both the actual and ideal
operation of the refrigeration circuit to assess its performance.
Keywords: didactic bench, vapor
compression refrigeration cycle, double expansion system, lab sheet
Rédigé par Hospice Sènakpon
AZINHOU VIII
Conception et réalisation d'un banc
didactique informatisé pour l'étude du cycle de
réfrigération à compression de
vapeur
SOMMAIRE
DEDICACE i
REMERCIEMENTS ii
LISTE DE FIGURES ET TABLEAUX iii
RESUME vi
SOMMAIRE viii
INTRODUCTION GENERALE 1
Chapitre 1 : PRESENTATION DES CADRES DE FORMATION ET DU STAGE
ET DES
TRAVAUX 4
1.1. Introduction 4
1.2. Présentation du cadre de formation 4
1.3. Présentation du cadre de stage 6
1.4. Travaux effectués 7
1.5. Conclusion 8
Chapitre 2 : GENERALITES ET ETAT DE L'ART 10
2.1. INTRODUCTION 10
2.2. GENERALITES 10
2.3. ETAT DES LIEUX SUR LES BANCS DIDACTIQUES EN REFRIGERATION
19
2.4. Personnalisation 27
2.5. Conclusion 31
CHAPITRE 3: MATERIELS ET METHODOLOGIES 33
3.1. INTRODUCTION 33
3.2. Matériels et outils Error! Bookmark not
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3.3. Méthodologie de dimensionnement des composants du
banc didactique 45
3.4. ETAPES DE REALISATION DU BANC DIDACTIQUE 51
3.5. Méthodologie d'établissement des fiches de
TP 54
3.6. Méthodologie de déploiement de l'interface
graphique 55
3.7. CONCLUSION 58
CHAPITRE 4 : RESUSTATS ET DISCUSSIONS 60
4.1. INTRODUCTION 60
4.2. RESULTATS 60
4.3. DISCUSSIONS 82
Rédigé par Hospice Sènakpon
AZINHOU IX
Conception et réalisation d'un banc didactique
informatisé pour l'étude du cycle de réfrigération
à compression de vapeur
4.4. CONCLUSION 85
CONCLUSION GENERALE ET PERSPECTIVES 86
ANNEXE 1 : fiche technique groupe de condensation 90
ANNEXE 2 : COUT DE CONCEPTION ET DE REALISATION 90
ANNEXE 3 : plan de financement 92
Conception et réalisation d'un banc didactique
informatisé pour l'étude du cycle de réfrigération
à compression de vapeur
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