I.2 La seconde situation d'appel
Nous sommes le 27 mars 2018, je suis en stage en
hospitalisation à domicile, il est 8h40 et mon infirmière tutrice
me fait les transmissions dans la voiture à propos de la prochaine
patiente.
Mme A est une femme de 37 ans qui s'est faite opérer
pour une pose de prothèse de genou suite à un accident sur son
lieu de travail en tant qu'aide-soignante. Elle est en arrêt maladie
depuis 4 ans. Un pansement simple post opératoire est à faire
tous les 2 jours ainsi qu'une injection d'anticoagulant tous les jours. Le
drain a été retiré à l'hôpital.
C'est la première fois que je vais effectuer ce
pansement mais je ne suis pas particulièrement inquiète car j'ai
déjà pu observer ce soin en stage. En arrivant chez la patiente,
nous nous présentons et nous lui expliquons que nous allons nous occuper
de son pansement, des surveillances des constantes et de ses
médicaments.
Je lui demande son accord pour effectuer le soin, sachant que
je suis stagiaire, et je lui explique cette fois ci que c'est la
première fois que je vais faire ce pansement.
Elle me rassure en disant que le pansement n'est pas
compliqué, qu'elle me guidera. Elle ajoute que, selon elle, il est
primordial de faire travailler les étudiants lors de leurs stages, que
c'est la seule façon d'apprendre. Je lui explique que c'est parfois
compliqué avec certains patients car certains soins sont plus complexes,
plus douloureux ou que ces patients ont pu vivre une
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mauvaise expérience lors de ce soin ou avec un
étudiant. Nous sommes d'accord sur le fait que son statut
d'aide-soignante doit sûrement jouer dans cette confiance accordée
à l'étudiant dans les soins.
Cet échange me met en confiance, et j'effectue le
pansement très sereinement. Je fais ensuite l'injection et je prends ses
constantes que je recense sur le dossier.
Une fois mon matériel rangé, la patiente
s'adresse à moi, me disant : « Je suis finalement votre patient
cobaye ». Je ris, la remercie de sa patience et lui souhaite une bonne
journée.
I.3. Analyse et questionnement
I.3.1 Intérêt professionnel
Ces deux situations m'ont permis de m'interroger sur le
rôle qu'occupe le consentement du patient au sein des pratiques des
soignants.
La première m'a permis de m'interroger sur la place du
corps et du patient dans mon apprentissage, et la seconde m'a amenée
à introduire la notion de consentement. Ces questionnements, qui m'ont
interpellée en tant qu'étudiante infirmière, peuvent
s'étendre plus largement aux soignants titulaires : de fait, la question
de la place du consentement et de la considération du corps dans le soin
est primordiale pour la prise en charge globale d'un patient.
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