II- Analyse et interprétation des
résultats de l'enquête
Nous allons commencer notre analyse des résultats par
l'analyse des résultats issus des questionnaires adressées aux
élèves des classes de Terminale.
Nous rappelons que ce questionnaire vise à
apprécier le rapport à l'orientation des élèves de
la classe de Terminale et leur niveau d'information par rapport à la
campagne de sensibilisation et d'orientation des nouveaux bacheliers.
1- Situation des apprenants de la Classe de Terminale
par rapport à l'orientation 1-1 Rapport des élèves de la
Terminale à l'orientation
Concernant leur rapport avec l'orientation nous utiliserons les
résultats aux questions
1- Quelle filière ferez-vous à l'université
après le Baccalauréat et
2- Quel métier avez-vous envie de faire après vos
études ? Nous classons en quatre catégories les
réponses
A Ceux qui savent avec précision la filière et le
métier envisagé
B Ceux qui ne savent ni la filière, ni le métier
envisagé
C ceux qui savent le métier envisagé et ne savent
pas la filière qui va les y mener
D ceux qui indiquent une filière qui ne correspond pas au
métier indiqué
Tableau1 : Connaissance de la filière et du
métier après le Bac par les élèves de la
terminale
|
Questions
|
Réponse
|
Total
|
|
Q1 et Q2
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
Effectifs
|
66
|
11
|
11
|
6
|
94
|
|
Fréquence
|
70%
|
12%
|
12%
|
06%
|
100%
|
Les résultats du tableau 1 montrent que 70 % des
élèves de la classe de terminale savent avec précision
quelle filière universitaire choisie après le Bac et le
métier envisagé ; 12 %
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques â l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
ne savent ni la filière ni le métier
envisagé ; 12 % savent le métier envisagé mais ne
connaissent pas la filière qui y conduit ; 6 % ont indiqué un
métier qui ne correspond pas à la filière
envisagée.
Ces résultats montrent que les élèves de la
classe de terminale en majorité savent quelle filière faire
après le Bac et le métier envisagé.
Toujours concernant leur rapport à l'orientation, nous
nous intéressons aux résultats des questions 3, 4, 9, 10. Pour ce
qui est des questions 3 et 4 ci-dessous, les propositions de réponses
étaient : Pas du tout, un peu, beaucoup, aucune réponse.
3-Disposez- vous des informations sur la filière
envisagée et
4-disposez-vous des informations sur le métier choisi ?
Tableau 2 : Niveau d'informations des élèves de
la terminale sur la filière et le métier envisagé.
|
Questions
|
Réponses
|
|
Pas du tout
|
Un peu
|
Beaucoup
|
Aucune réponse
|
Total
|
|
Question 3
|
Effectif
|
17
|
61
|
14
|
02
|
94
|
|
Fréquence
|
18 %
|
65 %
|
15 %
|
2 %
|
100 %
|
|
Question 4
|
Effectif
|
11
|
68
|
14
|
01
|
94
|
|
Fréquence
|
12 %
|
72 %
|
15 %
|
1 %
|
100 %
|
D'après les résultats du tableau 2, 65 % des
élèves de la classe de terminale ont peu d'informations sur la
filière envisagée après le Bac, 72 % ont peu
d'informations sur le métier envisagé ; 18 % n' ont pas du tout
d'informations sur la filière envisagée, 12 % n'ont pas du tout
d'information sur le métier envisagé;15 % ont beaucoup
d'informations sur la filière envisagée et 15 % ont beaucoup
d'informations sur le métier envisagé ; 2 % n'ont donné
aucune réponse par rapport à l'information sur la filière
envisagée et 1 % n'a donné aucune réponse par rapport
à l'information sur le métier envisagé.
L'analyse des résultats du tableau 2 montre que
jusqu'en terminale la majorité des bacheliers ont peu d'informations
aussi bien sur les filières envisagées que sur les métiers
envisagés.
Quant aux questions 9 et 10, elles étaient
formulées de la façon suivante :
Question 9- : Avez- vous suivi une fois un entretien
d'orientation ?
Question 10- : Avez-vous pris part une fois à une
séance d'information sur les métiers ou les formations
universitaires ?
En ce qui concernant la question N°9, les réponses
ont été classées en quatre catégories, (Oui, non,
ceux qui confondent entretien d'orientation et séances d'information, et
ceux qui n'ont donné aucune réponse). En effet, au Cours
Secondaire Notre-Dame des
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Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques â l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
apôtres qui fait partie des collèges retenus dans
le cadre de ce travail, les élèves des classes de
Troisième et de Terminale ont bénéficié d'une
séance d'information dénommée « Forum des
métiers » en 2012. Et donc la majorité des
élèves de ce collège a répondu oui à la
question 9 et a précisé que c'était dans leur
collège. Dans ce cas, les apprenants ont confondu « entretien
d'orientation » qui est individuel et « séance d'informations
sur les métiers » qui est destiné au grand groupe.
Nous désignons ces quatre catégories de
réponses, respectivement par les codes A, B,
C, D
Tableau 3 : Participation des élèves à un
processus d'orientation
|
Questions
|
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
TOTAL
|
|
Question 9
|
Effectif
|
00
|
62
|
29
|
03
|
94
|
|
Fréquence
|
00 %
|
66 %
|
31 %
|
3 %
|
100 %
|
|
Question 10
|
Réponses
|
Oui
|
Non
|
Pas de Réponse
|
Total
|
|
Effectif
|
52
|
40
|
02
|
94
|
|
Fréquence
|
55 %
|
43 %
|
02 %
|
100 %
|
Pour ce qui est de la question 10, les propositions de
réponses sont : (Oui, Non et pas de réponses). Les
résultats sont consignés toujours dans le tableau N°3.
Ces résultats du tableau montrent 66 % n'ont jamais
suivi d'entretien d'orientation, 29 % affirment avoir suivi un entretien
d'orientation des bacheliers une fois alors qu'en réalité, ils
ont suivi une séance collective d'informations sur les métiers et
3% n'ont pas de réponse à cette question. Ces résultats
montrent qu'en réalité aucun de ses bacheliers n'a jamais suivi
un entretien d'orientation.
Ce qui prouve que jusqu'en classe de terminale, les bacheliers
au Bénin ne prennent pas part, ne serait-ce qu'une fois à un
entretien individuel d'orientation. Ce qui nous amène à conclure
qu'au Bénin il existe un déficit en matière d'orientation
scolaire et professionnelle. Ce qui confirme partiellement l'Hypothèse 2
selon laquelle, les bacheliers qui s'inscrivent dans les facultés
classiques d'étude n'ont pas suivi un processus d'orientation
adéquat avant de s'y inscrire. Etant donné que ce sont ces
élèves de la classe de terminale qui pour la plupart, une fois le
Bac obtenu, s'inscrivent dans les facultés classiques d'étude.
Toujours dans le tableau 3, les résultats à la
question 10, montrent que 55 % des bacheliers ont pris part une fois à
une séance ou à une campagne d'orientation sur les
métiers, 43 % des bacheliers n'ont jamais pris part à une
séance ou à une campagne d'orientation sur les métiers et
2 % n'ont pas de réponse à cette question. Les résultats
à la question 10, montrent que les chefs d'établissement ont
commencé par prendre conscience
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques â l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
de la nécessité d'informer les apprenants en
l'occurrence ceux des classes d'examen sur les métiers. Ainsi au Cours
Secondaire Notre-Dame des Apôtres, il a été organisé
en 2012, le forum des métiers. Cette initiative était celle de
l'administration scolaire et des parents d'élèves. Au CEG
Gbégamey, parmi les élèves de la Terminale qui ont
répondu au questionnaire quelques-uns affirment avoir suivi une fois une
séance d'informations sur les métiers et précisent qu'un
belge et une française sont passés les informés sur les
métiers. Ainsi on assiste de plus en plus à ce genre de
séance d'information sur les métiers organisé par les
collèges. Bien que cette initiative soit louable, elle n'est pas
suffisante, l'orientation doit se faire à la base, depuis la classe de
Troisième au plus tard, et elle doit refléter un vrai processus
d'orientation et non une séance ou une campagne d'informations sur les
métiers.
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