III- Les théories en matière
d'orientation professionnelle
Il existe une abondante théorie en matière
d'orientation professionnelle. Les unes sont aussi intéressantes que les
autres :
· la théorie de l'adaptation au travail (Dawis,
2005) ;
· la théorie des types de personnalité et
d'environnement professionnel (Spokane & Gruza-Guet, 2005) ;
· la théorie de la construction de la
carrière professionnelle (Savickas, 2005) ;
· la théorie de la circonscription et du
compromis de Gottfredson, (Gottfredson, 2005) ;
· la théorie sociale cognitive de l'orientation
scolaire et professionnelle et du counseling : (Lent, 2005);
· la théorie de la reproduction des
inégalités, (Bourdieu & Passeron, 1970)
Mais dans le cadre de notre sujet de recherche nous
développons les théories suivantes parce qu'elles nous semblent
pertinentes comme outils d'orientation des nouveaux bacheliers. Il s'agit de
:
1- La théorie des types de personnalité et
des types d'environnement de John Holland
La théorie de John Holland, chercheur américain,
a été présentée pour la première fois en
1959. Il en a présenté la version élaboré en 1966.
Avant de proposer la "version définitive" en 1973. Selon cette
théorie, les choix professionnels sont une manifestation de la
personnalité du sujet. A cet effet, Holland a dégagé six
types de personnalité : Le type réaliste, de type investigateur
ou intellectuel, le type artistique, le type entreprenant, le type
conventionnel.
1-1 Type réaliste
Le sujet de type réaliste aime les métiers tels
que mécanicien automobile, fermier ou électricien. Il a des
capacités mécaniques et il est décrit comme conformiste,
franc, honnête, matérialiste, naturel, persévérant,
pratique, modeste, et stable. (Walsh & Holland, 1992, p. 36-38)
1-2 Type investigateur ou intellectuel
Il aime les métiers comme biologiste, chimiste,
anthropologue, géologue, technicien médical. Il a des
capacités mathématiques et scientifiques et il est décrit
comme analytique,
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques â l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
prudent, critique, curieux, indépendant, introverti
méthodique, précis et rationnel, (Walsh & Holland, 1992, p.
36-38)
1-3 Type artistique
Il aime les métiers comme compositeur, musicien,
écrivain, décorateurs d'intérieur ou acteur. Il a des
capacités artistiques, musicales et d'écriture. Il est
décrit comme compliqué, émotif, expressif, imaginatif,
ayant l'esprit peu pratique, intuitif, non conformiste et original, (Walsh
& Holland, 1992, p. 36-38)
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