CONCLUSION GENERALE
Nous voici au terme de notre travail ayant pour
thème : « Réactions des enseignants des
réseaux catholique et protestant de la « Cité des
Anciens Combattants » vis-à-vis des émissions
éducatifs de CEBS TV » par lequel nous avons voulu savoir
comment les enseignants des réseaux catholique et protestant de notre
quartier réagissent vis-à-vis de nos émissions
éducatives, car nous sommes des journalistes évoluant à
CEBS TV et résident à la cité des anciens combattants.
Notre objectif dans cette étude était de
trouver un moyen pour satisfaire les attentes de nos
téléspectateurs.
Tenant en compte cet objectif, nous avons formulé
notre préoccupation dans cette démarche de manière
interrogatoire ci-après :
Quelles sont les réactions dont jouissent les
émissions éducatives de CEBS TV au sein de la population
cible ?
A cette question autour de laquelle a pivoté notre
démarche scientifique et qui a constitué notre
problématique, nous avons présenté à titre
d'hypothèse que :
Les émissions éducatives de CEBS TV
jouiraient d'une réaction positive au sein de la population cible.
Pour parvenir à la vérité
scientifique, nous avons utilisé la méthode d'enquête par
questionnaire. Cette dernière nous a permis de recueillir les
informations et d'obtenir les données nécessaires à
l'élaboration du présent travail.
L'analyse et l'interprétation des résultats
obtenus prouvent que les émissions éducatives de CEBS TV
jouissent d'une réaction positive au sein de la population cible.
Cette lecture montre à suffisance que nos
affirmations de départ se confirment.
BIBLIOGRAPHIE
I. OUVRAGES
1. BOYD et WESFALL, Cité par ALBOU, Les
Questionnaires Psychologiques, PUF, Paris, 1973.
2. D'HAINAUT, L., Concept et méthode de la
statistique, volume I, éditions Labor, Bruxelles, 1980.
3. GAZENEUVE J., Les communications des masses,
Paris, Bercail, 1983.
4. LAMBUR J.J, La recherche Marketing, éd.
Sciences Internationales, Paris, 1991.
5. MESA KIBOBA, Impact d'une émission audiovisuelle
sur la rentabilité financière d'une chaîne de
radiotélévision privée, in cahier congolais de
communication, Kinshasa, IFASIC, Vol. III n°23,
Août-Décembre 2004.
6. REBOUL Olivier, La philosophie de
l'éducation, Paris, Collection Que sais-je ? éd. PUF,
1989.
7. VAN VRACEN P, Etude de Marché et sondages
d'Opnions, éd. Debrock Université, Bruxelles, 1993.
II. DICTIONNAIRES
1. Dictionnaire le Petit Robert, Paris,
édition Petit Robert, 2002
2. Grand Dictionnaire de la psychologie, Larousse
2007.
3. ROBERT P., Micro dictionnaire du français
primordial, Paris, édition, 1986.
4. ROLAND DORON, FRANÇOISE PAROT, Dictionnaire
de Paris, 1991.
III. DOCUMENTS INEDITS
1. MANDOSI MAMPUYA, cours de Statistique
Descriptive, GAS/UPN, 2004
2. Rapport scolaire 2009-2010 du Lycée Technique et
Professionnel de Ngaliema.
3. Rapport scolaire 2009-2010 du C.S. Bolingo
4. Rapport scolaire 2009-2010 du Lycée Notre Dame
de la Providence.
5. Rapport scolaire 2009-2010 du Lycée
Tobongisa
IV. TRAVAUX DE FIN DE CYCLE ET MEMOIRES
1. KIBAWA MWEPU M-C., L'image de la
télévision publique à travers la publicité
brassicole, Mémoire de Licence, ISTI, 1996-1997.
2. PHAKA NIMY, L'image de la télévision
éducative à travers les émissions éducatives,
travail de fin de cycle, UPN, 2007-2008.
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