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Etude comparative d'Ordidac, Netquiz, Didapages et Génétic au lycée Maroua Domayo

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par Jules Guebsou
Université de Maroua école normale supérieure de Maroua Cameroun - Diplôme de professeur des lycées d'enseignement général deuxième grade (DIPES II)  2012
  

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4.2.3 Comparaison sur la base du critere modalites pedagogiques ou didactique

La comparaison de nos quatre didacticiels sur la base de ce critere portera sur les points suivants : types d'activités, démarche proposée contexte d'utilisation.

> Types de didacticiels et activites

De tous les didacticiels étudiés, seul Didapages est un tuteur-exerciseurs, Ordidac, Netquiz, et GenETIC sont tous classés dans la catégorie des exerciseurs. De plus tous ces quatre logiciels concoivent des questionnaires, et des tests guidés pour ce qui est de Didapages et GenETIC. Didapages s'integre le mieux dans une situation d'apprentissage avec la possibilité de lire des cours avant un test. GenETIC avec ses outils tels que GenPeter Pend, GenPendu GenMemoFrance et GenMemoEurope est considéré comme logiciels de jeu éducati f. En fin, Didapages est un outil de création de cours et exercices de tout genre selon les besoins. La nature des activités dans les di fférents didacticiels est assez variés on note entre autres : QCM, classements, réponses ouvertes etc. Didapages et GenETIC quant-a eux o ffrent en plus des exercices du genre texte a trou.

> Demarche propos~e

Pour ce qui est de la démarche proposé dans les quatre didacticiels, seul Didapages et GenETIC sont considérés comme acquisition des connaissances, découverte a partir d'acquisition de connaissances et en fin mise a niveau et rattrapage pédagogique avec les cours animés et exercices semblables a ceux données en salle de classe. Ordidac et Netquiz quant a eux sont en fait des didacticiels de véri fications d'acquisition de connaissances. GenETIC avec ses outils a l'instar de Math'Assistant, GenMolEtude s'integre mieux dans la pratique de techniques spéci fique liées a une certaine démonstration.

> Contexte d'utilisation

Le contexte d'utilisation est lie a : usage individuel en autodidaxie ou libre-service, usage individuel avec assistance pedagogique, usage par un enseignant pour un groupe-classe (super-tableau). Apres analyse et utilisation des quatre didacticiels, il ressort qu'Ordidac o ffre la possibilite de travailler en groupe de trois maximum ou individuel. Didapages propose un usage individuel avec assistance pedagogique grace a la possibilite d'integrer des cours avant une evaluation individuel.

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