4.2 Comparaison des didacticiels
Notre travail etant une etude comparative, nous ne
pouvions ignorer cette tape de comparaison et de mise en parallele des
didacticiels, question pour nous de d~gager plus tard des complementarites. La
comparaison qui sera faite ici n'est aucunement dans une optique de choix d'un
des didacticiels, mais plus dans une recherche des fondations d'une
complementarite. Cette comparaison sera basee sur les criteres d'evaluation et
d'appreciation retenus dans le chapitre 3 a savoir : le critere technique, le
critere ergonomique et le critere modalites pedagogiques ou didactiques, qui en
temps qu'enseignant nous interpelle.
4.2.1 Comparaison sur la base du critere technique
Les quatre sous criteres ou meta-criteres intervenants
dans l'aspect technique sont entre autres : la configuration, la documentation,
l'accessibilité, et enfin, l'aspect web.
> La configuration
Il s'agit ici des logiciels requis pour l'installation
et le fonctionnement des didacticiels. De tous les didacticiels
étudiés, seul Ordidac ne nécessite aucun autre logiciel
que le système d'exploitation de l'ordinateur. Quant a Netquiz, les
médias qu'il ren ferme sont assez complexes et nécessite le
logiciel QuickTime pour pouvoir lire et a fficher ces média, en plus
d'un navigateur. Pour ce qui est de GenETIC, le système d'exploitation
doit être évolué pour permettre son installation et
fonctionnement. Quant a Didapages l'accent est mis sur l'écran de
l'ordinateur, qui se doit d'être LCD pour a fficher le contenu lors de la
création des cours et exercices. Il est nécessaire pour tous les
quatre didacticiels d'avoir des périphériques sonores et une
imprimante ou un logiciel de conversion PDF pour imprimer les résultats
des exercices/cours.
> La documentation
Tous les didacticiels étudiés o ffrent
une documentation assez intéressante et claire pour une bonne
compréhension. De tous ces didacticiels, seul Didapages permet d'avoir
une aide sous forme de présentation guidée, avec lequel on peut
d'abord s'exercer avant de débuter un projet. Pour ce qui est de
GenETIC, la documentation est contenue dans le dossier d'installation. Mais son
tutoriel parait un petit peu insu ffisant, surtout pour l'utilisation du son et
des images. De tous les quatre didacticiels, seul Ordidac o ffre une rubrique
d'aide consultable a chaque niveau de création des exercices dans le cas
ou on se sent bloquer pour l'exercice en cours. Cet avantage fait de ce
didacticiel le plus facile a utiliser.
> Accessibilité
En termes d'accessibilité tous les logiciels
sont presque au même niveau. Car o ffrant tous la même
facilité d'accès. Ils sont libres et gratuit, en plus il est
possible de les télécharger avec leur code source. Cet avantage
permet de modifier le logiciel comme on le souhaite. Pour ce qui est de
Didapages, il existe des versions qui ne sont accessibles que via internet et a
condition de disposer d'un compte auteur. En termes de sécurité
logiciel seul Ordidac est protégé par un mot de passe
enseignant.
> L'aspect web
De tous les didacticiels Netquiz integre plus l'aspect
web, car etant plus present sur internet. Ce didacticiel o ffre la possibilite
de faire des quiz via le net. Dans la conception des exercices avec cet outil,
une importance est donnee a l'aspect web. On peut alors avoir un apercu web en
fin de creation des exercices ou en cours de creation. Ordidac et GenETIC sont
beaucoup plus concu pour une utilisation en salle pupitre. Quant a Didapages il
o ffre egalement des caracteristiques web assez interessant.
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