4.1.3.2 Contenus de la feuille de commentaire
Les questions posees aux enseignants et aux eleves ne
sont en realite pas un questionnaire de recherche, mais juste une maniere de
recueillir les avis et les impressions des uns et des autres sur leur
participation au test et leur appreciation des didacticiels. Ainsi, selon les
criteres d'evaluation retenus dans le chapitre 3, nous avons pose les questions
suivantes.
1- Quelles sont vos impressions sur les di fferentes
seances de test que vous venez de suivre et de participer ?
2- Jugez-vous le temps de chargement du didacticiel (bre
f, long, trts long) ?
3- Des quatre didacticiels, de finissez une hierarchie
en termes de presentation ?
4- En fonction des didacticiels, donner quelques
elements qui vous ont apparus positi fs ou negati fs ?
5- Avez-vous decele des erreurs de redaction ou de
frappes dans les exercices proposes ?
6- La lisibilite du contenu des didacticiels vous a
semble bonne ou mauvaise.
7- La documentation d'aide vous parait-elle (insatis
faisante, insu ffisante, satis faisante, su ffisante) ?
8- Avez-vous rencontre des di fficultes dans
l'installation et le fonctionnement des didacticiels (enseignants)
?
9- Quelle differences faite vous entre l'evaluation que
vous venez de faire avez celle traditionnelle et quelle methode pre fere vous
?
10- Classer les quatre didacticiels par ordre de vos
preferences ?
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