V. CRITIQUE ET
SUGGESTION
Il ne sera pas juste à notre humble personne de
conclure ce rapport sans énoncer quelques failles constatés
à la bibliothèque centrale de l'UCC. En effet, nous avons
remarqué :
- La bibliothèque de l'UCC connait des
difficultés de communication entre différents services. Cette
situation est vue comme un obstacle au service de prêt qui ne parvient
à retrouver ont été déplacés et
reclassés ailleurs ;
- Les ouvrages sont classés en désordres. Les
rayons ne sont pas subdivisés en classe. La conséquence de ce
désordre est qu'il est difficile à ceux qui ne fréquente
pas régulièrement les rayons de retrouver des ouvrages.
Etant donné que la principal cause des failles est
liés à l'état de rénovation de la
bibliothèque, nous suggérons simplement qu'un message soit
régulièrement transmis d'un service à un autre à
fin de signaler les éventuelles modifications portés sur
l'emplacement des ouvrages. Dans le cas contraire, il serait souhaitable que
les services chargés de la transposition des ouvrages fasse appel
à un représentant du service de prêt.
Pour ne pas nous borner qu'aux critiques, nous
apprécions le projet qui a concouru à l'informatisation de la
bibliothèque. A cet effet, nous suggérons qu'une attention
particulière soit portée sur le fait qu'il s'agit d'une
bibliothèque universitaire. Ceci veut dire qu'il faut élaguer et
écarter certains ouvrages non universitaires tels que certains livres
d'Anglais que nous avions trouvé.
IV. QUELQUES CONCEPTS
BIBLIOTHECONOMIQUE
- L'estampillage : le fait de sceller les livres qui
parvienne à la bibliothèque ;
- Numéro d'inventaire : c'est le numéro que
les bibliothécaires apposent sur la 2ème page de
couverture d'un livre afin de le recenser ;
- Le silence c'est une page blanche que l'on peut trouver sur
un ouvrage ;
- Page du faux titre : c'est une page où l'on ne
trouve généralement que le titre (et le sous-titre). Elle
précède la page de titre à proprement dit et ne contient
pas d'autres informations telles que celles relatives aux auteurs, à
l'édition etc ;
- Magazine : revue illustrée à format
A4 ;
- Revue : travail accomplit par plusieurs auteurs (en
générale) ;
- L'ouvrage : travail intellectuel ;
- Livre : ensemble de feuilles, avec couverture et
relieure ;
- La vedette matière : la synthèse du
contenu d'un livre en deux ou plusieurs mots clés ;
- Les tables de Dewey : il en existe 4 :
· Table 2 et 3 : on y trouve les index principaux.
Ces tables permettent de trouver la vedette générique ;
· Table 4 : permet la localisation facile des
indices de la vedette matière ;
· Table auxiliaire : permet de trouver les indices
concernant les sites géographiques.
Note Importante : les termes ci-dessus, loin d'être
parfaitement définis, on été ici repris et
expliqués tel que nous transmis par nos encadreurs. La transmission
faite par ces derniers n'avait pour seul but que de nous permettre à
mieux comprendre l'expression technique de la bibliothéconomie. Cela
nous a permis d'être à l'aise pendant notre stage.
CONCLUSION
Nous avons effectué notre stage à la
bibliothèque centrale de l'UCC. Au bout d'un Moi, nous avons compris que
le travail de la bibliothèque est un exercice très exigeants, qui
fait appel à une forte mobilisation d'énergies et de temps.
Notre rapport comprend deux parties
essentielles :
- Dans la première partie, outre la
présentation de la bibliothèque de l'UCC, il nous a semblé
quasiment indispensable de faire un aperçu autours des dattes qu'ont
marquées la vie de MELVIL Dewey.
Dans la deuxième partie, nous avons
développés 3 points caractérisant les 3 services dans
lesquels nous avons évolués
v Le service d'accueil : nous avons appris à
recevoir les chercheurs et à les installer dans la
bibliothèque ;
v Le service de prêt : nous avons appris à
trouver des ouvrages dans les rayons ;
v Le service intellectuel de la bibliothéconomie :
nous avons appris à faire l'indexation et le cataloguage. L'état
de rénovation de la bibliothèque nous a permis d'apprendre la
transposition et le classement.
En fin, nous avons chuté par l'énonciation des
critiques et suggestions à la bibliothèque.
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