4. LES MATERIAUXS PEDAGOGIQUES UTILISES Qu'est-ce qu'un
matériel pédagogique ?
Considéré comme une méthode, le
matériel pédagogique est le fils conducteur pour guider
l'enseignant dans l'organisation des activités de son cours. Il permet
de comprendre d'où l'on part et où l'on arrive, et de suivre un
certain chemin plutôt que de vagabonder au risque de revenir sur ses
pas.
4. 1. LES SUPPORTS ET LEURS ORGANISATIONS
A l'Alliance Francaise d'Owerri les méthodes
utilisées sont : PANORAMA et LA VIDEO. A) PANORAMA. Celui-ci est reparti
selon les niveaux :
- Niveau débutant > PANORAMA 1
- Niveau intermédiaire > PANORAMA 2
- Niveau avancé > PANORAMA 3
La méthode comprend un livre, un cahier d'exercices, 3
cassettes ou 2 CD audio, une cassette vidéo, le livre de professeur et
le fichier d'évaluation.
Le livre PANORAMA 1 par exemple a pour mode d'emploi :
ORGANISATION GENERALE
Une leçon 0 (pages I à VIII)
Conçue comme une préparation aux trois
premières leçons.
Dans chaque leçon :
- Une double page (Introduction aux contenus) contenant des
dialogues ou documents écrits (A, B, C) - Une double page à
dominante «grammaire» comporte une rubrique
«entraînez-vous» (automatismes) - Une double page à
dominante «vocabulaire» comporte une rubrique
«prononciation»
- Une double page à dominante «civilisation»
comporte un complément vidéo.
Il y a 3 cassettes ou 2 CD audio.
Des enregistrements :
- Des dialogues des pages «Introduction aux
contenus»
- Des rubriques «Entraînez-vous» et
«Prononciation»
- Des exercices d'écoute
Toutes ces cassettes ou CD audio proposent les textes sous formes
vivantes avec des bruits, des intonations, des tonalites variées ; ce
qui accentuent l'expression des situations.
Ainsi, le cahier d'exercices suit la même progression
avec des exercices enregistrés pour améliorer l'assimilation des
certaines situations. Le cahier de professeur présente l'exploitation de
chaque dossier de façon détaillée et pratique. Il
suggère des prolongements à certains exercices et présente
des tests supplémentaires de compréhension orale.
B) LA VIDEO
L'introduction de la vidéo, de par son influence,
constitue un changement significatif dans l'apprentissage du français
à l'Alliance Francaise Owerri. La méthode vidéo est une
sélection des documentaires `'Magazine France feelings» (courts et
longs métrages) et des chansons françaises `'Paroles des
clips» avec des fiches pédagogiques respectives. L'un des plus gros
atouts des documents vidéo est sans doute leur variété
à laquelle correspond la variété des activités, des
langages de l'image propres à chaque genre mais aussi la
variété des situations de discours et des discours
eux-mêmes - ainsi que la variété des thèmes
abordés.
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