2. La place de l'évaluation dans le cycle
politique
1) Emergence d'un problème
6) Evaluation des effets de la politique
publique
2) Perception des problèmes privés et
publics
Le cycle théorique d'une
politique
3) Mise sur l'agenda
5) Mise en oeuvre de plans d'action
4) Adoption d'un programme législatif
Source : KNOEPFEL P., LARRUE C.,VARONE
F22.,
L'évaluation intervient habituellement à la fin
d'un cycle politique (évaluation ex-post). Suite à
l'émergence d'un problème, de son appropriation par les
décideurs politiques, il est utile et
20 Décret n° 90-82 du 22 janvier 1990
relatif à l'évaluation des politiques publiques
21 Décret n° 98-1048 du 18 novembre 1998
relatif à l'évaluation des politiques publiques et Circulaire du
28 décembre 1998 relative à l'évaluation des politiques
publiques
22 KNOEPFEL P.,LARRUE C.,VARONE F., Analyse et
pilotage des politiques publiques, 2e éd. Coll.,
"Politikanalyse/Analyse des politiques publiques", 2006
30
nécessaire d'évaluer les résultats, effets
et conséquences d'un choix politique et de sa mise en oeuvre.
L'évaluation sert à « mesurer les effets propres d'une
politique publique»23 Néanmoins l'évaluation
peut intervenir à d'autres moments durant le cycle d'une politique.
D'une part, l'évaluation ex-ante intervient par exemple avant la mise en
oeuvre d'un projet. Elle sert à mesurer les éventuels impacts
qu'une politique pourrait induire. D'autre part, l'évaluation à
mi-parcours (ex interne) permet d'analyser les premiers résultats du
programme et d'apprécier ainsi le niveau de progression vers les
objectifs fixés.
Evaluer consiste donc à mesurer les effets d'une
politique, à porter un jugement de valeur et de fait sur l'état
d'avancement, sur l'amélioration de la mise en oeuvre ou encore
apprécier l'impact global d'une politique. L'évaluation est une
démarche continue en parallèle de l'action qui vise
continuellement le progrès et l'amélioration : qu'est-ce qui
marche ou ne marche pas ? Quelles sont les mesures qui ont contribué aux
résultats souhaités ?
Renald LEGENDRE résume l'évaluation à
« une démarche ou processus conduisant au jugement et à
la prise de décision. Jugement qualitatif ou quantitatif sur la valeur
d'une personne, d'un objet, d'un processus, d'une situation ou d'une
organisation, en comparant les caractéristiques observables à des
normes établies, à partir de critères explicites, en vue
de fournir des données utiles à la prise de décision dans
la poursuite d'un but ou d'un objectif. [...] Évaluer, c'est comprendre,
éclairer l'action de façon à pouvoir décider avec
justesse de la suite des événements. »24
Les principaux critères d'une
évaluation
Projet territorial
Cohérence externe
Besoins Problèmes Enjeux
Pertinence
Objectifs
Utilité
Ressources
Efficacité
Efficience
Réalisations
Résultats
Impacts
Source : MEZZIOUANE A, Evaluer les programmes
socio-économiques, Tome 1, Commission européenne, 1999
23 DELEAU M., NIOCHE J.P., PENZ P, POINSARD R.,
Evaluer les politiques publiques : Méthodes, déontologie,
Organisation, Rapport du groupe de travail - Méthodes
d'évaluation des politiques publiques, Commissariat
Général du Plan, La Documentation française, 1986
24 LEGENDRE R., Dictionnaire actuel de
l'éducation, 3e édition, Guérin, 2005
31
La mise en place d'un système d'évaluation en
continu : L'Agenda 21 du Sicoval Les critères de
l'évaluation :
- La pertinence : vérifier
l'adéquation entre les enjeux du projet et les objectifs fixés
;
- La cohérence : adéquation entre
les différents objectifs et l'organisation, les moyens humains et
financiers mis en oeuvre ;
- L'efficacité : .concerne la
conformité des effets propres de la politique avec ses objectifs.
Etablir si les objectifs formulés dans le programme sont atteints et
connaître les réussites et difficultés rencontrées
;
- L'efficience : analyse des résultats
obtenus au vu de l'importance des moyens financiers mobilisés ;
- L'utilité : calcule les effets
à court, moyen et long terme de l'action publique. Cela consiste
à juger les impacts générés par un programme au
regard des besoins de la société et des enjeux
économiques.
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