PARTIE THEORIQUE
I/ LA CULTURE ET L'INDIVIDU 7
1/ La culture : un essai de définition
7
2/ Culture et psychisme 8
a) L'universalisme 8
b) Le culturalisme 9
c) L'approche complémentariste 9
3/ Le double contexte culturel 10
a) « L'entre-deux » cultures 10
b) La filiation 11
c) L'affiliation 11
d) Les possibilités d'aménagement
12
- L'intégration des cultures 12
- Le rôle de l'environnement 13
II/ L'INTEGRATION CONFLICTUELLE DES MODELES CULTURELS
15
1/ Les transmissions défectueuses de
l'environnement 15
a) Les figures de l'étrangeté
15
b) Les fragilités de la parentalité
16
- La remise en cause du statut parental 16
- L'ambiguïté des rôles 16
- Le deuil parental indépassé
17
2/ La contradiction des valeurs culturelles
18
3/ Le risque transculturel 19
a) La coupure des liens 19
- Le déni de l'affiliation à la
société d'accueil 20
- Le déni de la filiation 20
b) La vulnérabilité spécifique des
enfants de migrants 21
- Définition de la vulnérabilité
21
- La situation transculturelle source de
vulnérabilité 21
III/ LES SIGNES CLINIQUES 23
1/ L'angoisse 23
a) Définition 23
b) Les théories freudiennes de l'angoisse
24
- La première conception freudienne 24
- La deuxième conception freudienne 25
c) les contemporains de Freud 26
- La stabilité structurelle 26
- L'unicité du sujet 27
d) L'approche cognitiviste 27
2/ Les mécanismes de défense
28
a) La théorie psychanalytique 28
b) La classification des mécanismes de
défenses selon le DSM IV 29
3/ La représentation de soi
31
a) Perspective interactionniste et structurale
31
b) Perspective cognitiviste 32
c) Perspective psychanalytique 32
d) Représentation de soi et image de soi
33
PROBLEMATIQUE 34
PARTIE METHODOLOGIQUE
I/ PROTOCOLE EXPERIMENTAL 36
1/ Caractéristiques des participants
36
2/ Matériel utilisé : Le test de
Rorschach 36
3/ Procédure 38
a) Le recrutement des sujets 38
b) Le déroulement des rencontres 39
II/ HYPOTHESES DE RECHERCHE 41
1/ Hypothèse générale
41
2/ Hypothèses opérationnelles
42
a) HO1 : les jeunes femmes d'origine
Maghrébine
expriment des manifestations de l'angoisse au Rorschach
42
b) HO2 : les jeunes femmes d'origine
Maghrébine mettent
en place un système défensif coûteux
contre l'angoisse 43
c) H03 : les jeunes femmes d'origine
Maghrébine
font preuve d'une représentation de soi
perturbée 46
d) H04 : le double contexte culturel propre
aux jeunes femmes
d'origine Maghrébine entraine des écarts
par rapport
aux normes admises au Rorschach 47
III/ PRESENTATION DES RESULTATS ET INTERPRETATION
48
1/ Protocole de Leïla 48
a) Présentation de la participante 48
b) Les représentants de l'angoisse 48
c) Les mécanismes de défense
49
d) La représentation de soi 52
e) Interprétation dynamique 53
2/ Protocole de Sabrina 56
a) Présentation de la participante 56
b) Les représentants de l'angoisse 56
c) Les mécanismes de défense
56
d) La représentation de soi 60
e) Interprétation dynamique 61
3/ Protocole de Narjis 64
a) Présentation de la participante 64
b) Les représentants de l'angoisse 64
c) Les mécanismes de défense
65
d) La représentation de soi 69
e) Interprétation dynamique 69
4/ Protocole d'Amel 73
a) Présentation de la participante 73
b) Les représentants de l'angoisse 73
c) Les mécanismes de défense
73
d) La représentation de soi 76
e) Interprétation dynamique 77
5/ Protocole de Mina 79
a) Présentation de la participante 79
b) Les représentants de l'angoisse 80
c) Les mécanismes de défense
80
d) La représentation de soi 84
e) Interprétation dynamique 85
6/ Protocole de Fatiha 88
a) Présentation de la participante 88
b) Les représentants de l'angoisse 89
c) Les mécanismes de défense
89
d) La représentation de soi 93
e) Interprétation dynamique 94
7/ Analyse normative 98
a) Résultats 98
b) Hypothèses d'interprétation
99
DISCUSSION ET CONCLUSION 101
· Références bibliographiques
105
· Index thématique 109
· Index onomastique 110
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